15.某化學(xué)興趣小組除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙,設(shè)計如圖所示實驗方案,請參與實驗并回答問題.
(1)步驟②、③中,操作X的名稱是過濾;
(2)步驟③中,加入過量氫氧化鈉溶液的目的是除盡氯化鎂;有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)有同學(xué)認為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據(jù)是加入的氫氧化鈉溶液是過量的,則加入了新的雜質(zhì),改進方法是蒸發(fā)前,再加入適量的鹽酸,調(diào)節(jié)溶液pH值.

分析 本題屬于流程圖型除雜質(zhì)題,還包含了混合物分離中常用的方法,如過濾、蒸發(fā)等.一般的除雜質(zhì)題必須同時滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時不能加入新的雜質(zhì).在本題中,加入的氫氧化鈉溶液會與雜質(zhì)氯化鎂反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂.固體與液體分離要用過濾,要得到可溶性固體需要蒸發(fā).由于加入的氫氧化鈉溶液是過量的,因此又加入了新的雜質(zhì).我們自己設(shè)計實驗方案時,要用適量的稀鹽酸溶液.

解答 解:(1)步驟②、③是固體與液體分離,所以操作X的名稱是:過濾;
(2)步驟③中,加入過量氫氧化鈉溶液的目的是:使鎂離子充分與氫氧根反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,從而除盡氯化鎂,氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)方案步驟③不合理的理由是:加入的氫氧化鈉溶液是過量的,則加入了新的雜質(zhì),應(yīng)該采取的措施是:蒸發(fā)前,再加入適量的鹽酸,調(diào)節(jié)溶液pH值.
故答案為:(1)過濾;
(2)除盡氯化鎂,2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)加入的氫氧化鈉溶液是過量的,則加入了新的雜質(zhì);蒸發(fā)前,再加入適量的鹽酸,調(diào)節(jié)溶液pH值.

點評 本考點屬于物質(zhì)的分離和提純,利用流程圖中的現(xiàn)象和實驗方案的設(shè)計,考查同學(xué)們的判斷能力,同學(xué)們只要認真分析,根據(jù)條件綜合把握,問題就會迎刃而解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤,附近的居民們經(jīng)常聞到空氣有異味.他們懷疑該廠排放出的S02超標(biāo)了,于是請興趣小組的同學(xué)幫助測定空氣中SO2的含量.
【設(shè)計實驗】興趣小組的同學(xué)設(shè)計以下步驟來測定空氣中SO2的含量.
(1)用2L的空可樂瓶采集工廠附近的空氣樣品.
(2)向取回的裝有空氣樣品的可樂瓶中少量、多次加入NaOH溶液,每次加入NaOH溶液后都蓋緊瓶塞并充分振蕩,直至可樂瓶中SO2被完全反應(yīng).
(3)加入一定量氧化劑H202,使其中Na2SO3完全轉(zhuǎn)化為Na2SO4.并向可樂瓶中加入過量的BaCl2溶液.
(4)經(jīng)過過濾、洗滌、烘干,稱量固體質(zhì)量.
(5)根據(jù)固體質(zhì)量計算出SO2的質(zhì)最,并計算出空氣中SO2的含量.
【得出結(jié)論】考慮到空氣中的各種氣體成分,有同學(xué)認為求出的SO2的含量偏大,其依據(jù)是空氣中的二氧化碳也要和氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)后生成的碳酸鈉要和BaCl2溶液反應(yīng),生成碳酸鋇沉淀;請?zhí)岢鰧嶒灥母倪M方案:向沉淀中加入過量的稀硝酸后,再進行其余操作.興趣小組的同學(xué)通過改進后的方案測出空氣中SO2的含量超過了國家標(biāo)準(zhǔn).
【解決問題】
(1)為了減少SO2的排放,可在含硫煤燃燒時添加生石灰進行固硫,使SO2轉(zhuǎn)化為CaSO3,其中CaSO3中S的化合價為+4.
(2)大氣中的SO2和02、CO2等一起從葉表皮的氣孔(填結(jié)構(gòu)名稱)進入葉內(nèi),若S02濃度較高.葉片會出現(xiàn)傷斑,影響植物正常生長.實驗測得甲、乙、丙三種植物在相同濃度S02的影響下,葉片的平均傷斑面積如表所示,則在該熱電廠附近,可以選擇表中甲(選填“甲”、“乙”或“丙”)植物為行道樹種.
 被測植物 平均傷斑面積(%)
 甲 13.5
 乙 33.4
 丙 57.7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.廚房炒青菜時,油鍋過熱著火,下列滅火措施適宜的是C
A.加少量水 B.倒掉油 C.蓋上鍋蓋  D.倒入青菜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知金屬錳(Mn)在金屬活動性順序表中位于鋁與鋅之間.下列各組物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.Mn與稀鹽酸B.Zn與MnSO4溶液C.Al與MnSO4溶液D.Mn與AgNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在pH=1的溶液中,下列各組物質(zhì)可以存在的是( 。
A.NaCl NaNO3B.Na2CO3 NaNO3C.CaCO3 CaOD.Fe Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列身邊的物質(zhì)中pH大于7的是( 。
A.檸檬汁B.白醋C.食鹽水D.肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于營養(yǎng)與健康的下列說法有錯誤的是(  )
A.人體補鈣就是補充鈣單質(zhì)
B.新裝修的房屋含有甲醛,須通風(fēng)一段時間才能入住
C.不能在衛(wèi)生間安裝燃氣熱水器是為防止一氧化碳中毒
D.發(fā)霉的大米中含有黃曲霉素對人體有害,所以不能食用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.廚房中蘊含著許多化學(xué)知識,請根據(jù)下列要求回答問題.
(1)食物:牛肉中富含營養(yǎng)素是蛋白質(zhì);青菜中富含的營養(yǎng)素是維生素.
(2)飲用水:判斷煮飯用的水是硬水還是軟水.取適量的水、加入肥皂水檢驗,若觀察到水中氣泡沫較少,浮渣較多,則證明是硬水(填“硬水”或“軟水”),生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸.
(3)炒鍋:現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞.用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性,同時還可補充人體所需的鐵元素;但鐵鍋易生銹,防止鐵鍋生銹的措施有不用時保持鐵鍋干燥(寫出一種).
(4)灶具:炒菜使,燃氣灶的火焰呈黃色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時可將灶具的進風(fēng)口調(diào)大(填“調(diào)大”或“調(diào)小”);油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作的順序,正確的是( 。
A.在加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,用排水法收集完氧氣是,先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
B.在氫氣還原氧化銅的實驗中,當(dāng)黑色粉末全部變紅時,先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈
C.測溶液的PH時,先用水潤濕pH試紙,后用潔凈的玻璃棒將待測溶液滴在pH試紙上
D.稀釋濃硫酸時,先在燒杯中加入適量濃硫酸,后將水沿?zé)诰従彽谷,并用玻璃棒攪?/td>

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