18．氧化銦（In2O3）是制作觸摸屏的材料之一．氧化銦元素（In）的化合價為（　�。�
A．-3B．+2C．+3D．+6

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合氧化銦的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．

解答 解：氧元素顯-2價，設(shè)銦元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3價．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．堿式硫酸鐵〔Fe（OH）SO4〕是一種新型凈水劑．在Fe（OH）SO4中鐵元素的化合價為（　�。�
A．+5B．+3C．+2D．+1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)將光亮的鎂條放入底油酚酞溶液的NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深
a．溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）．
b．為確定該氣體和固體的成分，該同學(xué)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，發(fā)現(xiàn)火焰呈淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無明顯現(xiàn)象．則該氣體為H2（寫化學(xué)式）．
該同學(xué)對白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實驗：
【作出猜測】
查閱資料a：Mg（HCO3）2能溶于水．
①白色固體可能是MgCO3；
②白色固體可能是Mg（OH）2；
③白色固體可能是MgCO3和Mg（OH）2．
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】
（1）取洗凈后的白色固體，加入足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則白色固體一定含有MgCO3．
查閱資料b：MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
②為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)稱取適量干燥的白色固體，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸，再通過堿石灰，發(fā)現(xiàn)濃硫酸和堿石灰都明顯增重了，則白色固體中的成分為Mg（OH）2，MgCO3（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．廚房炒青菜時，油鍋過熱著火，下列滅火措施適宜的是C
A．加少量水 B．倒掉油 C．蓋上鍋蓋  D．倒入青菜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A．圖中表示陰離子的是c、e
B．圖中表示陽離子的是b
C．圖中粒子共代表了四種元素
D．若b、e的元素符號分別為X、Y，那么它們形成的化合物化學(xué)式為XY2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．已知金屬錳（Mn）在金屬活動性順序表中位于鋁與鋅之間．下列各組物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
A．Mn與稀鹽酸B．Zn與MnSO4溶液C．Al與MnSO4溶液D．Mn與AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在pH=1的溶液中，下列各組物質(zhì)可以存在的是（　�。�
A．NaCl NaNO3B．Na2CO3 NaNO3C．CaCO3 CaOD．Fe Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于營養(yǎng)與健康的下列說法有錯誤的是（　�。�
A．人體補(bǔ)鈣就是補(bǔ)充鈣單質(zhì)
B．新裝修的房屋含有甲醛，須通風(fēng)一段時間才能入住
C．不能在衛(wèi)生間安裝燃?xì)鉄崴魇菫榉乐挂谎趸贾卸?/td>
D．發(fā)霉的大米中含有黃曲霉素對人體有害，所以不能食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘，能幫助我們更好地認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)．
（1）氟元素和氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，其中氯原子結(jié)構(gòu)示意圖中x的值為7，氟元素和氯元素屬于不同元素的原因是質(zhì)子數(shù)不同，氟元素和氯元索化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相等；
（2）圖2是將鹽酸滴入氧氧化鈉溶液中反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O，生成的氣化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成．

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