下列操作或說法正確的是（ ）

①用100mL量筒量取10mL水

②不慎將酒精灑在桌面上并燃燒，立即用濕抹布撲滅

③加熱固體或液體時試管夾應從試管口套入并固定在距管口約1/3處

④某同學用托盤天平稱得一支試管的質(zhì)量為31.35g

⑤用試管加熱物質(zhì)時，試管內(nèi)外壁均不得有水

⑥為防止液體滴在試管外，應將滴管伸入試管內(nèi)滴加液體．

A. ② B. ②③⑤

C. ①②③⑤⑥ D. ②③④⑤

A 【解析】 ①100mL量筒的量程較大，只量取10mL水會導致量取結果存在較大誤差，錯誤； ②若不慎將酒精灑在桌面上并燃燒，應立即用濕抹布撲滅，既能降低溫度到酒精著火點以下，又能隔絕空氣，達到滅火目的，正確； ③加熱固體或液體時試管夾應從試管底部套入并固定在距管口約三分之一處，錯誤； ④托盤天平的分度值為0.1g，且沒有估讀，故不可能讀出0.05g的讀數(shù)，錯誤； ...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：單選題

分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是(　　)

A. 分子大，而原子小

B. 分子是構成物質(zhì)的微粒，而原子不是

C. 分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，而原子不能

D. 在化學反應中，分子可分，而原子卻不能再分

D 【解析】 A、分子和原子不能比較大小，但由原子構成的分子，其一個分子比構成它的原子大，故選項錯誤；B、分子、原子都是構成物質(zhì)的粒子，分子、原子都能構成物質(zhì)，故選項錯誤；C、分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，由原子直接構成的物質(zhì)，原子也能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，故選項錯誤；D、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故在化學變化中，分子可分，原子不可分，故選項正確。故選D。 ...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第五單元測試卷 題型：單選題

我們?nèi)粘Ｊ秤玫恼崽�，如果置于密閉的容器中加熱會生成炭黑和水。這說明( )

A. 蔗糖是由炭黑和水組成的 B. 蔗糖是由C、H、O元素組成的純凈物

C. 蔗糖是由C、H、O元素組成的混合物 D. 蔗糖中含有炭黑和水

B 【解析】 化學反應前后元素種類不變，將蔗糖隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)生成物中有水和碳，而水中含有氫、氧元素，碳中含有碳元素，故蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。A．碳和水是蔗糖在隔絕空氣的密閉容器中加熱發(fā)生化學變化的生成物，故A錯誤；B．蔗糖是由C、H、O元素組成的純凈物，故B正確；C．蔗糖是由C、H、O元素組成的純凈物而不是混合物，故C錯誤；D．碳和水是蔗糖在隔絕空氣的密閉容器中加熱發(fā)生化...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型：填空題

小明要用100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”．如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖．

(1)量取所需要的水應選擇________（選填“10?mL”、“50?mL”或“100?mL”）量筒．

(2)指出圖中的二處操作錯誤：________、________．

(3)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：________．

(4)如果配制的氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%，則可能造成誤差的原因有________

①用量筒量取水時仰視讀數(shù)；

②往燒杯中加水時有水濺出；

③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液；

④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出．

100mL圖①中氫氧化鈉與砝碼的位置顛倒圖③中仰視讀數(shù)④①③⑤②①③ 【解析】 （1）100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉的質(zhì)量=100g×10%=10g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需蒸餾水的質(zhì)量=100g-10g=90g，水的密度為1g/cm3，則根據(jù)V=90cm3=90mL，應選用100mL的量筒； （2）①托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖①中...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型：單選題

下列探究沒有意義的是（ ）

A. 探究高溫下碳與氧化銅反應的產(chǎn)物中是否含有一氧化碳

B. 探究鈉與水的反應產(chǎn)生的氣體可能是氫氣

C. 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

D. 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

C 【解析】 A、在高溫下，碳與氧化銅反應生成物中可能有一氧化碳，故選項正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，可猜測產(chǎn)生的氣體可能為氫氣，故選項正確；C、氧化鎂為白色固體，鎂條表面灰黑色的物質(zhì)不可能只是氧化鎂，故選項錯誤；D、銅在灼燒時與空氣接觸，燃料酒精和空氣中都含有碳元素，猜測黑色物質(zhì)可能是炭黑，故選項正確。故選C。 ...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版化學第一章走進化學世界同步訓練題 題型：綜合題

我國是世界上最早采用濕法冶金提取鋼的國家，在漢代許多著作里有“石膽能化鐵為銅”的記載，至宋代時濕法煉銅成為大量生產(chǎn)銅的重要要方法．濕法煉銅的原理是鐵硫酸銅溶液反應．

鐵與硫酸銅反應的基本類型是________

實驗室中用托盤天平稱取鐵粉進行該實驗，正確的操作是________（填序號）；

．用鑷子取用砝碼

．將鐵粉直接放在托盤上稱量

．觀察左、右托盤高度判斷天平平衡

．先將鐵粉放在托盤上，再加砝碼至天平平衡

將鐵粉放入燒杯中，緩緩加入硫酸銅溶液并攪拌，二者恰好完全反應，清計算該硫酸銅溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的分數(shù)____________．

置換反應；A10％ 【解析】 （1）依據(jù)鐵能置換出硫酸銅中的銅的性質(zhì)書寫化學方程式，依據(jù)該反應前后物質(zhì)的種類判斷反應的類型；（2）根據(jù)托盤天平的使用方法考慮，稱量藥品時的注意事項解答；（3）根據(jù)鐵與硫酸銅反應的方程式以及鐵的質(zhì)量，列比例式即可求得硫酸銅的質(zhì)量。 （1）鐵與硫酸銅的反應產(chǎn)物是銅與硫酸亞鐵，其方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應的反應物、生成物均是一種...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版化學第一章走進化學世界同步訓練題 題型：填空題

綠色化學給化學家提出了一項新的挑戰(zhàn)，其核心就是利用化學原理從源頭消除________．

污染 【解析】 綠色化學，其核心就是利用化學原理從源頭消除污染，要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，原子的利用率100%，無污染、無公害的化學。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版化學第一章走進化學世界同步訓練題 題型：單選題

取用二氧化錳的儀器是

A．燃燒匙 B．滴管 C．藥匙 D．鑷子

C 【解析】 試題二氧化錳是粉末狀的固體藥品，故應用藥匙取用。故選C。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古呼倫貝爾、興安盟市2017屆九年級中考化學試卷 題型：單選題

下列化肥屬于復合肥料的是( )

A. NH4H2PO4 B. CO(NH2)2 C. NH3·H2O D. KCl

A 【解析】 復合肥的概念是：指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥；常見的營養(yǎng)物質(zhì)指的是鈉元素、鉀元素、鈣元素，氮元素、磷元素，符合復合肥條件的是A，A正確。故選A。

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