14．分別把下列各組中的物質(zhì)加入水中，最終可能得到無(wú)色澄清溶液的是（　�。�
A．MgCl2 NaOH  H2SO4B．Ba（NO3）2  K2SO4  HCl
C．KNO3  CuSO4  H2SO4D．AgNO3   KCl  HNO3

分析 若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無(wú)色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：物質(zhì)加到水中得到無(wú)色澄清溶液，說(shuō)明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子．
A、NaOH和MgCl2生成白色沉淀氫氧化鎂，但生成的沉淀能溶于硫酸，若硫酸過(guò)量，最終可能得到無(wú)色澄清溶液，故選項(xiàng)正確．
B、Ba（NO3）2與K2SO4反應(yīng)生成不溶于鹽酸的硫酸鋇沉淀，溶液變渾濁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、三者之間不反應(yīng)，但硫酸銅溶于水顯藍(lán)色，不能達(dá)到無(wú)色澄清溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、AgNO3與KCl反應(yīng)生成不溶于硝酸的氯化銀沉淀，溶液變渾濁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，對(duì)于能否得到無(wú)色透明的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A．氫氣可以用于做燃料B．木材可制成桌椅
C．磚頭可以建造房屋D．銅可以制導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某探究小組對(duì)家庭常用牙膏進(jìn)行如下探究：
（1）完成下列表格所缺部分
兩面針珍珠王中華牙膏
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化碳
化學(xué)式CaCO3SLO2
分類堿氧化物
穩(wěn)定性加熱易分解高溫下分解
（2）根據(jù)你的推測(cè)，牙膏摩擦劑的溶解性是難溶（填“易溶”或“難溶”）．
（3）牙膏中的摩擦劑之一碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備．某學(xué)生設(shè)計(jì)了一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，其生產(chǎn)流程圖如下：

請(qǐng)寫出上述方案中生石灰的一種用途做干燥劑，以及第二步中流程中的發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
注意：若答對(duì)第四題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但總分不得超過(guò)60分．
（4）你認(rèn)為能否仍用石灰石為原料，設(shè)計(jì)另一種制備精細(xì)碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案嗎？能（填“能”或“不能”），依照3所示將你的實(shí)驗(yàn)方案用流程圖表示出來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫出圖中儀器名稱：①酒精燈 ②膠頭滴管
（2）A圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，在試管內(nèi)塞團(tuán)棉花的目的是防止藥品堵塞導(dǎo)氣管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈．
（3）B圖在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是使銅絲充分與氧氣反應(yīng)．
小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 2l%（填“大于”、“等于”、“小于”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因不可能是④．（填序號(hào)）
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；   ②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；
③加入銅絲量太少；                   ④加入銅絲量太多
（4）C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大和不可燃也不支持燃燒；寫出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳．
（5）根據(jù)D裝置可以得出該氣體具有的一點(diǎn)物理性質(zhì)是密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫出圖中儀器名稱：①酒精燈②長(zhǎng)頸漏斗；
（2）A圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，在試管內(nèi)塞團(tuán)棉花的目的是防止藥品堵塞導(dǎo)氣管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈；
（3）B圖實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是把氧氣耗盡，若未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾，會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的氧氣含量偏低（填“高”或“低”）．已知：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氮化鎂（固體）．根據(jù)上述反應(yīng)，不能（填“能”或“不能”）用鎂代替紅磷測(cè)定空氣成分；
（4）C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大和不可燃也不支持燃燒；寫出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳；
（5）根據(jù)D裝置可以得出該氣體具有的一點(diǎn)物理性質(zhì)是密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)室有一包白色物質(zhì)，可能含有碳酸鈉、硫酸鉀、氯化鋇、氯化鈉、硫酸銅中的一種或幾種，小明同學(xué)現(xiàn)做了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：取少量白色固體加足量的水溶解，過(guò)濾得到沉淀和無(wú)色溶液．
第二步：向所得沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀有部分溶解，并有氣體產(chǎn)生，再過(guò)濾，濾液無(wú)色．
第三步：向第一步的濾液中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不溶解．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和描述，你認(rèn)為白色固體中肯定含有碳酸鈉、硫酸鉀、氯化鋇，肯定不含硫酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有下列兩組物質(zhì)：
甲組：CO2、Na2CO3溶液、Fe2（SO4）3溶液、硫酸
乙組：Zn、Ca（OH）2溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液
甲組中能跟乙組所有物質(zhì)反應(yīng)的是硫酸；
乙組中能跟甲組所有物質(zhì)反應(yīng)的是Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，是 A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖．
（1）在20°C時(shí)，A、B兩物質(zhì)飽和溶液的溶解度相等．
（2）在10°C時(shí)，物質(zhì)的溶解度A＜B（填＞、=、＜）．
（3）當(dāng)溫度變化一定時(shí)，物質(zhì)的溶解度A比B變化要大些．（填大、�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．制取漂白粉的方法是將氯氣通入冷的消石灰中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2=Ca（ClO）2+X+2H2O，其中X的化學(xué)式是CaCl2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案