我國(guó)水資源嚴(yán)重缺乏，所以我們要保護(hù)好水資源．下列做法中，可能會(huì)造成水污染的是（　　）
A、生活污水經(jīng)處理后排放
B、在水庫(kù)周邊建造紙廠
C、合理使用農(nóng)藥和化肥
D、禁止使用含磷洗潔劑
考點(diǎn)：水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水污染的原因進(jìn)行分析，造成水污染的原因有工業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放以及農(nóng)藥化肥的任意施用．
解答：解：A、生活污水經(jīng)處理后排放，不會(huì)造成水體污染，故A不符合題意；
B、在水庫(kù)邊建造紙廠會(huì)造成水體污染，故B符合題意．
C、合理使用農(nóng)藥化肥不會(huì)造成水體污染，故C不符合題意；
D、禁止含磷洗滌劑的使用不會(huì)造成水體污染，故D不符合題意；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了造成水污染的原因，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）折斷鐵絲是
 
變化，鐵絲生銹是
 
變化，化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象是
 
、
 
、
 
、
 
、
 
 等現(xiàn)象，但這些現(xiàn)象不能作為判斷化學(xué)變化的標(biāo)準(zhǔn)．鎂條燃燒的現(xiàn)象
 

（2）取用藥品時(shí)，應(yīng)注意節(jié)約藥品．如果沒有說明用，一般應(yīng)該按
 
取用，液體取
 
 毫升，固體只需
 

（3）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
和
 
，水是由
 
 構(gòu)成的，一個(gè)水分子是由
 
構(gòu)成，水的化學(xué)符號(hào)為
 
二氧化碳的化學(xué)符號(hào)為
 
，二氧化碳有
 
構(gòu)成，一個(gè)二氧化碳分子由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A、一氧化碳（Co）
B、四氧化三鐵（O4Fe3 ）
C、氧化鋁（Al2O3）
D、五氧化二磷（5O2P ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖：，判斷該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為
 
，最外層電子數(shù)為
 
，在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易
 
電子（填“得到”或“失去”）．
（2）A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
①B所表示的粒子符號(hào)是
 
．
②A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是
 
（填序號(hào)下同），化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)分子、原子、離子的下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是
 

A．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)     B．鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
C．當(dāng)液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔    D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲除去氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸，在不用加指示劑的條件下，應(yīng)加入的試劑是（　�。�
A、生石灰B、石灰石粉末
C、熟石灰D、純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，分別可能是Ca（OH）2、Ba（OH）2、Fe、HCl、Na2CO3、Na2SO4，它們的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“-”連線表示互相間在一定條件下能發(fā)生反應(yīng)）：

（1）試確定下列物質(zhì)的化學(xué)式：
B：
 
   D：
 
；
E：
 
   F：
 
．
（2）試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
B+C的反應(yīng)：
 
；
A+D的反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于純凈物的是（　　）
A、氧氣B、空氣C、牛奶D、海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理中，凈化程度最高的是（　�。�
A、吸附B、過濾C、蒸餾D、沉降

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同步練習(xí)冊(cè)答案