如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A． 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) 

B． 該反應(yīng)生成物全部為化合物

C． 該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變 

D． 該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的微粒屬于陽(yáng)離子的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示。下列有關(guān)鈉原子的說(shuō)法不正確的是

A．在化學(xué)反應(yīng)中易得電子             B．質(zhì)子數(shù)為11

C．最外層電子數(shù)為1                  D．核外有3個(gè)電子層

 


查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是

A．分子大原子小      B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變

D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子、原子和離子都不能再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中分別是由分子、原子、離子構(gòu)成，其正確的順序是

A．水 銅 氯化鈉   B．水 氯化鈉 銅   C．氯化鈉 水 銅  D．銅 水 氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按下列要求填空（1）正確量取15 mL液體，應(yīng)選用下列______（填序號(hào)）量筒。
① 20 mL      ② 50 mL      ③ 10 mL和5 mL
（2）某同學(xué)量取食鹽水，讀數(shù)時(shí)量筒放平在桌上且面對(duì)刻度線，當(dāng)視線仰視時(shí)讀數(shù)為10 mL，其正確的體積數(shù)應(yīng)______（填“大于”“小于”或“等于”）10 mL。

（3）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是         ；（4）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是         。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


你經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn)嗎？請(qǐng)預(yù)測(cè)下列實(shí)驗(yàn)不可能成功的是（　�。�

　

A．

用鐵釘?shù)炔牧咸骄胯F生銹的條件

　

B．

用雞蛋殼和食醋可制二氧化碳

　

C．

用吸附的方法可使硬水轉(zhuǎn)化成軟水

　

D．

將一只冷碟子放在燭火上方可獲得炭黑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年九月份，三鹿牌嬰幼兒奶粉添加三聚氰胺（C3H6N6）的事件，引起了各方關(guān)注．不法分子之所以要向乳制品中加入三聚氰胺，是為了在質(zhì)檢時(shí)增加氮元素的含量．根據(jù)計(jì)算，三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　，碳、氫、氮三種元素質(zhì)量比為　　；相應(yīng)各原子個(gè)數(shù)比為　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

鐵在潮濕的空氣中容易生銹

　

B．

二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

　

C．

二氧化硫是無(wú)色具有刺激性氣味的氣體

　

D．

水在直流電的作用下，會(huì)分解產(chǎn)生氧氣和氫氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案