(1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是
 
物(填“純凈”或“混合”);
(2)進(jìn)入北京海淀區(qū)西部的京密引水渠是向北京市供水的重要通道.為了保護(hù)好城市用水,下列做法中,不正確的是
 
(填寫序號);
①在引水渠岸邊堆放垃圾          ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
③在引水渠兩岸植樹              ④向引水渠中傾倒生活污水
(3)資料一:我國部分省市人均水量圖(如圖1)

資料二:水資源緊缺指標(biāo)
緊 缺 性輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量(m3/α)1700-30001000-1700500-1000<500
上述資料顯示,北京屬于
 
缺水城市,我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水
資料三:圖2是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人).
(1)由圖中可以看出我國是一個水資源
 
的國家.
(2)談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的三點做法
 
考點:水資源的污染與防治,水資源狀況,純凈物和混合物的判別,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)海水、河水、湖水都含有可溶性和難溶性的雜質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)對選項進(jìn)行分析,選出保護(hù)好城市用水的正確做法;
(3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)以及常用的節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答.
解答:解:(1)海水、河水、湖水都含有可溶性和難溶性的雜質(zhì),所以天然水是混合物;故填:混合;
(2)在引水渠岸邊堆放垃圾,向引水渠中排放工業(yè)廢水,向引水渠中傾倒生活污水等,都會污染水源;在引水渠兩岸植樹可以保護(hù)環(huán)境,防止水土流失.故選:①②④.
(3)由資料可知,北京人均擁有水366.8立方米/年.對照圖表數(shù)據(jù)可知,北京屬于極度缺水城市;故填:極度;
(1)由上圖可以看出,我國人均水量大大低于5000m3/人,是一個水資源短缺的國家;故填:短缺;
(2)在生活中節(jié)約用水的做法很多,如洗手時隨時關(guān)閉水龍頭、用洗衣水沖廁所、用淘米的水澆花等都可以.
故答案為:洗手時隨時關(guān)閉水龍頭、用洗衣水沖廁、用淘米的水澆花.
點評:本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于Mg2+和Mg兩種粒子比較,下列說法不正確的是( 。
A、它們的質(zhì)子數(shù)相同
B、它們的化學(xué)性質(zhì)不相同
C、它們的核外電子數(shù)相同
D、它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是( 。
A、甲的溶解度大于乙的溶解度
B、t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%
C、要使不飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以采用蒸發(fā)溶劑的方法
D、t2℃時,將50g甲物質(zhì)放入100克水中,得到的溶液質(zhì)量為150g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì),難以達(dá)到目的是( 。
A、燃著的木條--氧氣和氫氣
B、觀察顏色--酒精和水
C、澄清石灰水--二氧化碳和氮氣
D、肥皂水--軟水和硬水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

四位同學(xué)的對話如下:請你判斷完全正確的是(  )
A、化學(xué)變化中分子的數(shù)目不會變化
B、混合物一定由兩種或者兩種以上的元素組成
C、氮氣可以用作焊接金屬的保護(hù)氣
D、奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是門捷列夫發(fā)現(xiàn)的元素周期律和編制的元素周期表

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明用家里廚房的用具和調(diào)味品檢驗雞蛋殼的主要成分,請你參與此項探究.
(1)根據(jù)你的知識和經(jīng)驗提供假設(shè),雞蛋殼的主要成分可能是碳酸鈣;
(2)請你幫助設(shè)計一下實驗方案
(3)如在方案設(shè)計過程中遇到了用所學(xué)化學(xué)知識解決不了的問題,你認(rèn)為還需要學(xué)習(xí)哪些化學(xué)知識來解決這一問題?你將采取何種方式獲得這些知識?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,硫元素的化合價為+6價的是( 。
A、H2S
B、FeSO4
C、Na2SO3
D、SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示:
(1)在該反應(yīng)中,下列敘述正確的是
 
(填序號,下同.)
A.屬于置換反應(yīng)    B.屬于化合反應(yīng)    C.屬于分解反應(yīng)   D.原子的種類沒有改變  E.分子的種類沒有改變
(2)四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
,自然界中存量最多的是
 

(3)反應(yīng)中生成C和D的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,主要屬于化學(xué)變化的是( 。
A、水受熱沸騰B、菜刀生銹
C、汽油揮發(fā)D、西瓜榨汁

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同步練習(xí)冊答案