18．純凈物A可用作氣體燃料．在一定條件下A與B按圖所示充分反應(yīng)，生成C和D．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
B．原子的數(shù)目在化學(xué)變化中發(fā)生了改變
C．A可能含有氧元素
D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比是1：2

分析 A、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)是化合物間的反應(yīng)分析；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變分析；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變分析；
D、根據(jù)微觀示意圖分析結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析．

解答 解：A、B的分子是由一種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，而復(fù)分解反應(yīng)是化合物間的反應(yīng)，因此不可能是分解反應(yīng)，故說法錯誤；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變，故說法錯誤；
C、反應(yīng)后的C和的分子中含有C、H、O三種原子，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知A中一定含有C和H，可能含有O，故說法正確；
D、由于反應(yīng)前后各微粒的數(shù)目不能確定，因此不能確定A和B的微粒關(guān)系，故說法錯誤；
故選項為：C．

點評 本題考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用以及化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】安徽省合肥市2017屆九年級中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

2017年元旦，包括北京在內(nèi)的一些城市AQI（空氣質(zhì)量指數(shù)）爆表，“節(jié)能減排、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)”越來越有現(xiàn)實意義。下列關(guān)于說法符合“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)”思路的是：

A. 禁止使用含碳燃料 B. 重污染企業(yè)向山區(qū)遷移

C. 企業(yè)降低本，焚燒處理廢電纜 D. 加大新能源汽車研發(fā)力度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是實驗室制取氧氣的部分裝置，請回答有關(guān)問題．

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①水槽；
（2）向A裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性，具體方法是將導(dǎo)氣管伸入水中，雙手握住試管，若有氣泡冒出，則氣密性良好；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是；實驗過程中同學(xué)們觀察到裝置E中的水變成紅色，為了防止出現(xiàn)此現(xiàn)象，改進(jìn)措施是在試管口塞一團(tuán)棉花；
（4）欲收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是C（填序號），驗滿的操作和現(xiàn)象是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．閱讀材料，回答問題．
材料一：2009年1月，某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)．該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
（1）請回答聚氨酯泡沫塑料的一點化學(xué)性質(zhì)可燃性．
（2）燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是B．（填標(biāo)號）
A．提供氧氣B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點C．提供可燃物
（3）根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因氫氧化鎂受熱分解生成的氧化鎂覆蓋在燃燒物表面，使燃燒物與氧氣隔絕．（答一點）氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O．
（4）寫出一條火災(zāi)現(xiàn)場人員正確逃生的措施用濕毛巾捂住口鼻彎著腰逃生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
滴加液體		C．
讀取液體體積		D．
點燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．氮氣是由氮分子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)顏色相同的是（　�。�
A．五氧化二磷、四氧化三鐵B．氯酸鉀、高錳酸鉀
C．二氧化錳、四氧化三鐵D．木炭、硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A-F都是我們已經(jīng)學(xué)過的一些物質(zhì)

①寫出C、D的化學(xué)式：CFe、DC．
②寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式
A+B：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
E→F：CO2+Ca（OH）2﹦CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
C．反應(yīng)后分子總數(shù)減少D．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)量都不變

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