14．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．因?yàn)樗嵝缘娜芤耗苁故镒兗t，所以酸溶液一定能使石蕊變紅
B．因?yàn)樗岷蛪A中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水一定是中和反應(yīng)
C．因?yàn)榻饘倌芎退岱磻?yīng)產(chǎn)生氫氣，所以能和酸產(chǎn)生氣體的一定是金屬
D．因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

分析 A、根據(jù)酸溶液能使石蕊溶液變紅解答；
B、根據(jù)生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)解答；
C、根據(jù)與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是金屬解答；
D、根據(jù)水（H2O）和過(guò)氧化氫（H2O2）的 組成相同但分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學(xué)性質(zhì)一定不同解答．

解答 解：
A、為酸性的溶液能使石蕊變紅，所以酸溶液一定能使石蕊變紅，故正確；
B、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如氧化銅和鹽酸反應(yīng)能生成鹽氯化銅和水，不屬于中和反應(yīng)．故錯(cuò)誤；
C、與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是金屬，例如碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳．故錯(cuò)誤；
D、水（H2O）和過(guò)氧化氫（H2O2）的元素組成相同，但分子結(jié)構(gòu)不同，一個(gè)過(guò)氧化氫分子比一個(gè)水分子多一個(gè)氧原子，所以化學(xué)性質(zhì)不同，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要從概念的含義方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．例如氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2015年5月，我國(guó)自主研發(fā)的抗癌新藥西達(dá)酸胺全球上市，其化學(xué)式為C22H19N4O2，下列關(guān)于（　�。�
A．西達(dá)本胺由四種元索組成
B．西達(dá)本胺昌一種氧化物
C．西達(dá)本胺中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D．西達(dá)本胺由48個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置BC．該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)：大試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，以防止KMnO4的顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管．
（3）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝濃硫酸（填試劑的名稱）來(lái)干燥氧氣．
（4）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的裝置是AD（填字母）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca（OH）2（填化學(xué)式）．若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅．得出的結(jié)論是CO2溶于水，溶液顯酸性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝罝，回答下列問(wèn)題．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①試管，②分液漏斗；
（2）教材中用過(guò)氧化氫制氧氣選用的發(fā)生裝置是B（選填序號(hào)），
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．C相對(duì)于教材的裝置有更好的優(yōu)點(diǎn)，若反應(yīng)進(jìn)行中關(guān)閉出氣開(kāi)關(guān)反應(yīng)停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，E俗稱純堿，它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系．“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．
請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：
（1）D的化學(xué)式是CaCO3，A的化學(xué)式是CO2．
（2）寫出E→F的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（3）圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩支電極管中均有氣泡產(chǎn)生
B．正負(fù)極氣體體積比約為1：2
C．負(fù)極氣體具有可燃性
D．電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以變化規(guī)律的總結(jié)中，正確的是（　�。�
A．在CO2、SO2、H2O2三種物質(zhì)中，都含有氧氣
B．Na和Na+兩種微粒中質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
C．NaOH、Ca（OH）2都是常見(jiàn)的堿，都可用于改良?jí)A性土壤
D．在加熱條件下，H2和CO都能使CuO失去氧，H2和CO都發(fā)生了氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．硅是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料．利用石英砂（主要成分為二氧化硅）生產(chǎn)高純硅的流程圖如圖（整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水、無(wú)氧氣）．請(qǐng)回答：

（1）二氧化硅中硅元素的化合價(jià)是+4．
（2）該流程中無(wú)氧氣的原因可能是防止氫氣與氧氣混合高溫時(shí)發(fā)生爆炸，同時(shí)防止硅被氧化．
（3）以上流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室里有兩瓶無(wú)色液體和兩種黑色粉末，已知它們分別是稀硫酸和蒸餾水、CuO和Fe中的一種．現(xiàn)場(chǎng)僅提供了紫色石蕊溶液以及常用的實(shí)驗(yàn)儀器．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行檢驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
任取少量一種無(wú)色液體于試管中，滴入2-3滴紫色石蕊溶液，觀察溶液變紅色該液體為稀硫酸；

則另一種液體為蒸餾水
任取少量黑色粉末于試管中，滴入適量步驟1中的稀硫酸，觀察有氣泡產(chǎn)生該黑色粉末為Fe；

則另一種為CuO

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