下列化學方程式書寫完全正確的是( 。
A、4Fe+3O2═2Fe2O3
B、2KClO3═2KCl+3O2
C、4P+5O2═2P2O5
D、2C2H2+5O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應條件是否正確;↑和↓的標注是否正確.
解答:解:A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,正確的化學方程式為3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
B、該化學方程式缺少反應條件,正確的化學方程式應為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
C、該化學方程式缺少反應條件,正確的化學方程式應為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
D、該化學方程式書寫完全正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,在解此類題時,首先分析應用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷;化學方程式正誤判斷方法是:先看化學式是否正確,再看配平,再看反應條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學符號或符號的意義:
(1)2個氮原子
 
(2)2個氫分子
 

(3)6個水分子
 
(4)鋁元素
 

(5)2個氯離子
 
(6)+3的鐵元素
 

(7)Na+
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是元素周期表中的一種元素,下列有關元素的信息正確的是( 。
A、它是非金屬
B、原子序數(shù)是11
C、原子結構示意圖為 
D、相對原子質(zhì)量是11

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷,下列做法不能達到目的是(  )
A、用聞氣味的方法鑒別白醋和礦泉水
B、煤爐火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒
C、用觀察顏色的方法鑒別氧氣和二氧化碳
D、圖書、檔案失火用液態(tài)CO2滅火器滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:

愛護水資源,一方面要
 
,另一方面要
 
.用
 
可以區(qū)別硬水和軟水,硬水變軟水的方法有:(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

書寫下列化學方程式
(1)電解水
 

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣
 

(3)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣
 

(4)鎂帶在空氣中燃燒:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩個實驗小組分別進行“Na2CO2和NaCl混合物中Na2CO3含量測定”的實驗:
甲的方法是:利用圖1實驗裝置,將一定質(zhì)量的樣品與足量稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,經(jīng)換算計算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量.
①為了準確測量反應生成二氧化碳的體積,應在
 
開始用量筒收集氣體.
A.實驗開始時
B.有連續(xù)氣泡產(chǎn)生時
C.先用燃著的木條檢驗熄滅后
②如果讀數(shù)時,量筒中的液面高于水槽中的液面,測出的二氧化碳的體積將
 

A.偏大   B.偏小   C.不影響
(2)乙的方法是:取10克樣品,加水溶解后逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸,反應過程中不斷攪拌并及時測量滴入鹽酸質(zhì)量與相應溶液的pH,獲得數(shù)據(jù)如圖.結合圖2中數(shù)據(jù),試計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)(不考慮二氧化碳在水中的溶解).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應后剩余固體質(zhì)量為28.4g.將剩余固體溶解、過濾、烘干、稱量,回收二氧化錳.請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)回收過程中溶解和過濾均用到玻璃棒,它們的作用分別是
 
 

(3)回收得到二氧化錳的質(zhì)量.(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某物質(zhì)經(jīng)分析只含一種元素,則該物質(zhì)( 。
A、一定是單質(zhì)
B、可能是混合物
C、一定不是化合物
D、可能是氧化物

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