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寫出下列化學符號或符號的意義:
(1)2個氮原子
 
(2)2個氫分子
 

(3)6個水分子
 
(4)鋁元素
 

(5)2個氯離子
 
(6)+3的鐵元素
 

(7)Na+
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:元素符號可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個原子,有時還可以表示一種物質,例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬;
每個氫分子由2個氫原子構成;
每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成;
每個氯離子帶1個單位負電荷;
元素的化合價應該標在元素符號的正上方;
每個鈉離子帶1個單位正電荷.
解答:解:(1)2個氮原子可以表示為2N;
(2)2個氫分子可以表示為2H2;
(3)6個水分子可以表示為6H2O;
(4)鋁元素可以表示為Al;
(5)2個氯離子可以表示為2Cl-
(6)+3的鐵元素可以表示為
+3
Fe
;
(7)Na+表示鈉離子.
故填:2N;2H2;6H2O;Al;2Cl-
+3
Fe
;鈉離子.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為了節(jié)能減排,科學家發(fā)明了一種以某種鎂硅酸鹽礦石[主要成分Mg3Si2O5(OH)4]為原料的新型綠色水泥.全球鎂硅酸鹽儲量豐富,新型綠色水泥不必擔心原材料,推廣潛力很大.以下為新型綠色水泥與傳統(tǒng)水泥對的比如圖:

(1)與傳統(tǒng)水泥相比,每生產和使用1t綠色水泥能夠減少排放二氧化碳質量是
 
t.
(2)傳統(tǒng)水泥生產中,煅燒碳酸鈣含量為80%的石灰石50t,可產生二氧化碳的質量是多少?(高溫煅燒碳酸鈣的化學方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;石灰石所含雜質不反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中含量最多的氣體是
 
,其體積分數(shù)約為
 
%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組同學探究影響雙氧水分解速度的某種因素和驗證質量守恒定律實驗時,數(shù)據(jù)記錄如下:
 雙氧水的質量雙氧水的濃度MnO 2的質量相同時間內產生O2體積
50.0g1%0.1g9 mL
50.0g2%0.1g16 mL
50.0g4%0.1g31 mL
(1)本實驗圖1中,測量O2體積的裝置是
 
(填編號).

(2)實驗結論:在相同條件下,雙氧水的濃度越
 
(選填“大”或“小”),雙氧水分解得越快.
(3)小王同學用如圖2裝置進行實驗,通過比較
 
也能達到實驗目的.
(4)小張同學看到電子天平數(shù)據(jù)比混合之前數(shù)據(jù)減小了,他認為該反應不遵守質量守恒定律.你認為他的看法
 
(填正確或錯誤),原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)要求,寫出下表相應的化學符號(化學用語).
名 稱鋁原子兩個氮分子硝酸根離子兩個鎂離子
化學符號
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

教材上有一習題:“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素.”現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A).請根據(jù)圖中裝置完  成以下各題:

(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應選圖2中的
 
(填序號)“注水裝置”.
(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有
 
元素,依據(jù)是
 
;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有
 
元素.
(3)此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素
 
(填“能”或“不能”).
(4)寫出甲烷燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化工廠以石灰石、純堿和水為主要原料制取燒堿.在制取過程中的變化關系為CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH;上述變化過程中沒有涉及的化學反應基本類型是( 。
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂的原子結構示意圖為,鎂原子在化學反應中容易
 
(填得到”或“失去”)2個電子,形成的離子的符號是
 
,鎂元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.某粒子的結構示意圖為,若表示原子,則x
 
10;若表示陰離子,則x
 
10.(選填“>”、“=”、或“<”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式書寫完全正確的是( 。
A、4Fe+3O2═2Fe2O3
B、2KClO3═2KCl+3O2
C、4P+5O2═2P2O5
D、2C2H2+5O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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