4．通過實驗得出“空氣是由氧氣和氮氣組成的”這一結論的科學家是（　�。�
A．普利斯特里B．舍勒C．卡文迪許D．拉瓦錫

分析 根據(jù)空氣的發(fā)現(xiàn)史，二百多年前，法國化學家拉瓦錫在前人研究的基礎上，首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，進行分析解答即可．

解答 解：A、最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論的科學家是拉瓦錫，不是普利斯特里（受傳統(tǒng)思想的束縛，錯過了發(fā)現(xiàn)空氣組成的機會），故選項錯誤．
B、最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論的科學家是拉瓦錫，不是舍勒（受傳統(tǒng)思想的束縛，錯過了發(fā)現(xiàn)空氣組成的機會），故選項錯誤．
C、卡文迪許研究了空氣和水的組成，但最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論的科學家是拉瓦錫，故選項錯誤．
D、最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論的科學家是拉瓦錫，故選項正確．
故選：D．

點評 了解空氣的發(fā)現(xiàn)史，可以了解科學本質、培養(yǎng)科學素養(yǎng)、樹立正確的價值觀，激勵學生樹立遠大理想．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．為測定某碳素鋼樣品中鐵的質量分數(shù)，現(xiàn)取一定質量的樣品粉未于質量為51.8克的燒杯中，然后逐步加入一定質量分數(shù)的稀硫酸，當加入211.8g稀硫酸時恰好完全反應，加入稀硫酸的質量與燒杯及燒杯內(nèi)物質的總質量的關系如圖．
（1）該實驗取用的樣品質量為17g．
（2）求樣品中鐵的質量分數(shù)；反應后所得溶液中的溶質的質量分數(shù)．（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．人體的呼吸作用通常是將空氣中氧氣 吸入體內(nèi)，通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 和水蒸汽．二氧化碳在日常生活中常用做滅火器，說明二氧化碳不能  支持燃燒（能或不能）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．學習化學以后，我們對水有了更全面的認識．下列說法正確的是（　�。�
A．水分子由氫元素與氧元素組成B．過濾可以降低水的硬度
C．電解水時在負極得到氫氣D．水由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．根據(jù)要求寫出有關反應的表達式．
（1）用純凈物制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）不是化合反應的氧化反應CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）有很濃白煙生成的反應4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）生成刺激性氣體的反應S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
（5）酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于化學研究的范圍的是（　�。�
A．新能源的開發(fā)和新材料的研制B．高倍顯微鏡的發(fā)現(xiàn)和使用
C．從棉花紡成紗到織成布的工藝D．動植物細胞的組成和結構

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有兩瓶無色無味的氣體，只知道一瓶是氧氣，一瓶是二氧化碳，請設計兩種方法來區(qū)分這兩瓶氣體．（要求說明操作步驟，現(xiàn)象，結論）
方法一：將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，火焰熄滅的是二氧化碳，能使木條燃燒的更旺是氧氣
方法二：將澄清石灰水分別倒入兩個集氣瓶中，振蕩，澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不變渾濁的是氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關于二氧化碳的說法不正確的是（　�。�
A．二氧化碳由1個碳原子和2個氧原子構成
B．二氧化碳由碳氧兩種元素組成
C．二氧化碳中碳元素和氧元素的質量比為3：8
D．等質量的二氧化碳和一氧化碳中所含碳元素質量比為7：11

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質的用途利用了物質的化學性質的是（　　）
A．活性炭凈水B．金剛石做鉆頭
C．石墨制鉛筆D．熟石灰改良酸性土壤

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同步練習冊答案