【題目】（1）用化學(xué)符號(hào)表示：鐵原子_____；2個(gè)氫分子_____；氖氣_____；3個(gè)硫酸根離子_____；4個(gè)氫氧根離子_____；正二價(jià)的鎂元素_____；碳酸鈣_____；保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

（2）寫出下列符號(hào)中“2”的意義。

①2N_____；②Ca2+_____；③H2O_____；④_____。

【答案】Fe 2H2 Ne 3SO42- 4OH- CaCO3 CO2 2個(gè)氮原子 一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷 1個(gè)水分子中含有2個(gè)氧原子 氧化銅中銅元素顯+2價(jià)

【解析】

解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故鐵原子表示為：Fe；

由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氫分子可表示為：2H2；

氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Ne；

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)硫酸根離子可表示為：3SO42-；

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；若表示多個(gè)離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字4OH-；

由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故正二價(jià)的鎂元素可表示為：；

碳酸鈣中鈣元素顯+2價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：CaCO3；

保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子CO2；

（2）①標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2N中“2”表示2個(gè)氮原子；

②標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；

③標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氧原子；

④標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值，中的“2”表示氧化銅中銅元素顯+2價(jià)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：

實(shí)驗(yàn)二：

組合序號(hào)

①

②

③

組合的溶液

（實(shí)驗(yàn)一）：把試管①②中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中，最后只得到藍(lán)色沉淀和無色溶液。

（1）根據(jù)上述現(xiàn)象判斷，試管①中一定反應(yīng)完全的是__________（填化學(xué)式）；寫出試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________；混合后得到藍(lán)色沉淀一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

（2）混合后所得無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________（填化學(xué)式，下同）可能含有的溶質(zhì)是____________________。

（實(shí)驗(yàn)二）：

（3）在組合①、②、③中，組合_________無明顯現(xiàn)象，但它們的實(shí)質(zhì)不同，為了證明實(shí)質(zhì)不同，小夕在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞試液。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把3個(gè)組合反應(yīng)后的溶液混合，混合后溶液也顯無色。混合后所得溶液中除酚酞外溶質(zhì)的組成可能是___________（填化學(xué)式）。

（結(jié)論）：

（5）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有____________________生成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的敘述中,正確的是()

溶液都是無色透明的；

溶液中各部分都是均一穩(wěn)定的；

溶液中的溶劑一定是水；

氣體、液體、固體均可做溶質(zhì)；

任何條件下的溶液都是穩(wěn)定的；

兩種液體互溶時(shí),量少的一定是溶質(zhì)；

在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)速率快；

食物里的養(yǎng)料經(jīng)消化變成溶液才能被吸收；

溶質(zhì)在溶解的過程中,有的放出熱量,有的吸收熱量；

溶質(zhì)在溶解時(shí),擴(kuò)散過程中吸收熱量,水合過程中放出熱量．

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，定性與定量相結(jié)合是重要的科學(xué)方法，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（一）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液

某同學(xué)欲配制的氯化鈉溶液，整個(gè)操作過程如下圖所示.

（1）上述操作中錯(cuò)誤的是_________（填字母序號(hào)）.

（2）該同學(xué)用圖A所示操作實(shí)際稱得氯化鈉的質(zhì)量為_________g（以下用游碼），最終該同學(xué)配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“大于”或“小于”或“無法確定”）.

（二）測定空氣中氧氣的含量

（1）不能利用圖甲裝置測定空氣中氧氣含量的原因是_________.

（2）利用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于1/5），可能的原因有_________（任寫一條）

（3）某興趣小組同學(xué)課后設(shè)計(jì)如圖丙所示創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，已知白磷的著火點(diǎn)為，請(qǐng)你說出該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________（任寫一條）

（4）測定混合物中某成分含量的一般思路是：依據(jù)混合物中各組分_________的差異，通過化學(xué)或物理方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：

氣體成分

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

水

其他氣體

空氣（%）

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體（%）

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：

實(shí)驗(yàn)步驟

驗(yàn)證依據(jù)

①

②

根據(jù)_____ 判斷二氧化碳含量不同

③

根據(jù)_____ 判斷氧氣含量不同

④

根據(jù)_____ 判斷水含量不同

歸納總結(jié)：歸納總結(jié)也是學(xué)好化學(xué)的一種重要的方法，現(xiàn)請(qǐng)你概括總結(jié)你已知道的二氧化碳的性質(zhì)：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一袋化肥的說明，請(qǐng)計(jì)算一袋化肥中：

（1）主要成分硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的化合價(jià)分別是_____、_____；

（2）含氮元素的質(zhì)量是多少_____？

（3）主要成分中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？氮肥中主要成分硝酸銨（NH4NO3）的質(zhì)量有多少_____（保留4個(gè)有效數(shù)字）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年，請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

（1）具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組元素是_______

a.C和Ne b.Be和Mg c.Al和Si d.F和Cl

（2）是_______（填元素名稱）元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。該原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子的符號(hào)為_______。

（3）由第17號(hào)元素和第12號(hào)元素的原子形成的化合物的化學(xué)式為________。

（4）鈉、氯、氧三種元素可形成原子個(gè)數(shù)比為1：1：4的化合物，則此化合物中氯元素的化合價(jià)為________。

（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體。下列各組粒子中屬于等電子體的_______。

a. NO和O2 b. CO和N2 c. SO2和CO2 d. NH4+和H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源，保護(hù)水資源從我做起。

(1)電解水的實(shí)驗(yàn)如圖所示，收集到氧氣的試管是_____(填“A”或“B”)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

(2)水能與多種物質(zhì)反應(yīng)。氧化鈣與水激烈反應(yīng)，放出大量的熱，生成氫氧化鈣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

(3)生活中，人們常采用__________的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。

(4)一些特殊情況下，可向水中加入Ca(ClO)2 進(jìn)行殺菌和消毒,其中氯元素的化合價(jià)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物和生成物未全部標(biāo)出。已知A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液體，F是紅色固體單質(zhì)，G是大理石的主要成分。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C__________；F_________

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式__________，該反應(yīng)__________（填“放熱”或“吸熱”）

（3）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式____________

（4）C→E屬于基本反應(yīng)類型中的_____________反應(yīng)

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