10．到20世紀(jì)末，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過2000萬(wàn)種，使人類得以享用更先進(jìn)的科技成果，極大地豐富了人類的物質(zhì)生活．近年來(lái)，綠色化學(xué)的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著綠色化學(xué)的方向發(fā)展，化學(xué)必將使世界變得更加絢麗多彩．

分析 到20世紀(jì)末，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)的數(shù)量分析解答．本題考查綠色化學(xué)的概念，要求學(xué)生能說(shuō)出其中含義．綠色化學(xué)就是對(duì)環(huán)境友好，沒有污染的化學(xué)．

解答 解：到20世紀(jì)末，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過2000萬(wàn)種；化學(xué)在給人們的生活帶來(lái)各種便利的時(shí)候，也同時(shí)給環(huán)境帶來(lái)了破壞，如果人們不改變觀念和化學(xué)生產(chǎn)的工藝，那么人類賴以生存的環(huán)境就會(huì)越來(lái)越糟糕，就會(huì)危及人類的未來(lái)生存和發(fā)展，因此近年來(lái)，科學(xué)家提出了綠色化學(xué)觀念，詣在通過改變工藝和流程，減少或不排放污染物，以達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的．
故答案為：2000萬(wàn)；綠色化學(xué)；綠色化學(xué)．

點(diǎn)評(píng) 本題很簡(jiǎn)單，很容易回答，綠色化學(xué)實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物全部反應(yīng)生成所需的產(chǎn)物，不造成浪費(fèi)、污染，從源頭上做起，要求同學(xué)們樹立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某白色粉末狀固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉；某溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉．為探究它們的成分，某化學(xué)小組開展了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出生成白色沉淀B的化學(xué)方程式：Na2SO4+Ba（NO3）2=2NaNO3+BaSO4↓
（2）固體甲中一定含有的物質(zhì)是硫酸鈉、氫氧化鈉，濾液C中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉、硝酸鋇、硝酸鈉、氯化鈉；
（3）根據(jù)步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質(zhì)一定存在，其理由是溶液乙中也可能含有氯化鈉，要證明該物質(zhì)的存在，要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是另取少量固體甲，加過量水溶解，加入過量硝酸鋇和稀硝酸，過濾，往濾液中加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．加熱液體時(shí)，液體不可超過試管容積的$\frac{1}{3}$，酒精不可超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．用化學(xué)用語(yǔ)填空：（有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量：氫：1 氧：16  鐵：56 鎂：24）
（1）2個(gè)鈉離子2Na+（2）2個(gè)水分子2H2O（3）3個(gè)鐵原子3Fe（4）鎂離子Mg2+
（5）氯元素Cl（6）鈣原子Ca（7）等質(zhì)量的氫、氧、鎂、鐵四種原子，其中原子個(gè)數(shù)最多的是H．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究．你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問題．
【實(shí)驗(yàn)探究】方案一：小希同學(xué)按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)橐簧�，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
①請(qǐng)指出小希在操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤膠頭滴管伸入到試管中去．
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）方案二：
    實(shí)驗(yàn)步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)論
取2mL NaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，振振
后加入鎂條		若有氣泡冒出稀鹽酸過量
  若沒有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸
恰好完全反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)反思】（3）方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是C
A．配置氫氧化鈉溶液過程中不慎混入了碳酸鈉
B．鹽酸與氫氧化鈉溶液巾的酚酞發(fā)生了反應(yīng)產(chǎn)生了氣體
C．保存氫氧化鈉溶液時(shí)沒有密封保存
D．反應(yīng)放熱，使溶液中的水沸騰蒸發(fā)產(chǎn)生了氣體
（4）吳老師給小希指出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是如果稀鹽酸的量不足，氫氧化鈉有剩余也沒有明顯現(xiàn)象．為此，還可以選擇下列示劑中的A，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可．
A．紫色石蕊    B．AgNO3    C．H2SO4    D．CuCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于化學(xué)式NO2正確的讀法是（　　）
A．一氧化二氮B．二氧化一氮C．二氧化氮D．氮氧二

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬，分別放入濃度相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知X、Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）．則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生成氫氣的質(zhì)量：X＞YB．金屬活動(dòng)性：Y＞X
C．相對(duì)原子質(zhì)量：X＞YD．消耗硫酸的質(zhì)量：X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某液晶材料（MBBA）的化學(xué)式為C18H21NO．下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．MBBA由三種元素組成B．一個(gè)MBBA分子中共含有39個(gè)原子
C．MBBA中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．MBBA中碳、氧元素質(zhì)量比為27：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．向80克5%的NaCl溶液中加入20克NaCl固體，攪拌均勻，固體全部溶解，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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