【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a b

(2)寫出一個(gè)氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(選填“化合”、“分解”或“置換”)。根據(jù)該反應(yīng)原理,可選用上圖中(填標(biāo)號(hào),下同)與 組裝一套制取氧氣的裝置。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程為 ,你所組裝的上述制取氧氣的裝置 (選填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,理由是

【答案】(1)酒精燈 試管(2)2KClO32KCl+3O2 分解AC或AD

(3)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 不能 反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件不同

【解析】

試題分析:(1)常見儀器的識(shí)記:酒精燈、試管

(2)氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,根據(jù)該反應(yīng)原理,屬于“固固加熱型”,故發(fā)生裝置選擇A,氣體收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于氧氣不易溶于水,且密度比空氣大,故收集裝置可選擇C或D

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳利用大理石和稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2;屬于“固液常溫型”,故組裝的上述制取氧氣的裝置不能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,理由是:反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 下列有關(guān)課外實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是

A.加入熟石灰并研磨,可區(qū)分氯化銨和硫酸銨

B.在靠近蠟燭火焰的上方放一只冷碟子,一段時(shí)間后可收集到炭黑

C.用灼燒并聞氣味的方法,可區(qū)分羊毛纖維和棉纖維

D.在制作葉脈書簽時(shí),一般選用10%的氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】預(yù)防缺鐵性貧血病需適量補(bǔ)充的元素是

A、鈉 B、碘 C、鈣 D、鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖中A、B分別表示某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。

(1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為_________________。

(2)若B表示某元素的原子,則Y=____________,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____________(填“失去”或“得到”)電子。

(3)若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則X可能是下列中的________________(填字母序號(hào))

A.8 B.10 C.11 D.12

(4)若A中X=13,則A、B所表示的元素形成的化合物的化學(xué)式為_______,該物質(zhì)是由__________構(gòu)成。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A.蒸餾水 B.氯化鈉 C.金剛石 D.C60

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法與事實(shí)不符合的是

A.向稀鹽酸中滴加酚酞試液,溶液變紅色

B.向熱水中的白磷通入氧氣,白磷在水中燃燒

C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

D.用肥皂水可以鑒別硬水與軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是

序號(hào)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作

A

FeCl2溶液

CuCl2

過量鐵粉

結(jié)晶

B

H2

CO

灼熱的CuO

洗氣

C

NaNO3溶液

Na2CO3

適量CaCl2溶液

蒸發(fā)

D

銅粉

鐵粉

過量鹽酸

過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是 ;裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是

(2)如何檢驗(yàn)CO2已收集滿 ,檢驗(yàn)CO2時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是

(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于 。

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從 (填“c端”或“d端”)通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.(1)根據(jù)表1提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性.

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對(duì)應(yīng)特征

(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有 (填標(biāo)號(hào)).

A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料

B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)

(4)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(5)目前,人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、 和天然氣,它們都屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源.

(6)天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式

(7)從表2數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/kJ

甲烷

2.75

56

3.67

32

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