【題目】如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能反應(yīng):

1)根據(jù)實驗一回答:該實驗通過____的現(xiàn)象,驗證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。

2)實驗二通過兩支試管中的現(xiàn)象對比,可以判斷稀鹽酸與氫氧化鈣能反應(yīng),除需控制溫度外,還需控制_____________ 、______________相同。

3)實驗三中,加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng),寫出三種不同類別的符合此條件的X_______

4)實驗二結(jié)束后,某同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,與試管②中反應(yīng)后溶液混合,靜置后向上層清液滴入酚酞:上層為無色溶液,底部有白色沉淀。設(shè)計實驗方案,探究上層清液中的溶質(zhì)成分,寫出實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論_______。

【答案】藍(lán)色沉淀消失 水和稀鹽酸的體積 氫氧化鈣粉末的質(zhì)量 酚酞、氧化銅、硫酸銅 取樣于試管中,滴入碳酸鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則溶質(zhì)為氯化鈉、氯化鈣;

無白色沉淀,溶液變紅,溶質(zhì)為氯化鈉

【解析】

1)實驗一中,2NaOH +CuSO4 =Cu(OH)2↓+Na2SO4,產(chǎn)生藍(lán)色氫氧化銅沉淀,加入稀鹽酸后藍(lán)色沉淀消失,驗證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。

2)做對比實驗,必須控制變量,當(dāng)只有一個條件不同時,才可探究出該條件是否對實驗有影響,故實驗二通過兩支試管中的現(xiàn)象對比,可以判斷稀鹽酸與氫氧化鈣能反應(yīng),除需控制溫度外,還需控制水和稀鹽酸的體積相同、氫氧化鈣粉末的質(zhì)量相同。

3)酚酞遇堿性溶液變紅,遇中性或酸性溶液不變色,向氫氧化鈉溶液中加入過量稀硫酸,再滴加酚酞試液,酚酞試液不變色,說明溶液不是堿性,即氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng);向氫氧化鈉溶液中加入過量稀硫酸,再加入氧化銅,CuO+H2SO4=CuSO4+H2OCuSO4能與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,無藍(lán)色沉淀生成,說明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng);向氫氧化鈉溶液中加入過量稀硫酸,再加入硫酸銅溶液,無藍(lán)色沉淀生成,說明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)。

(4)試管②中含有生成的CaCl2、過量的稀鹽酸。實驗二結(jié)束后,某同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,與試管②中反應(yīng)后溶液混合,發(fā)生反應(yīng):CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2ONaOH+HCl=NaCl+H2O,靜置后向上層清液滴入酚酞:上層為無色溶液,說明反應(yīng)后的溶液呈中性或酸性,即稀鹽酸恰好反應(yīng)或過量,底部有白色沉淀,則沉淀是CaCO3,故上層清液中不含有稀鹽酸,溶質(zhì)成分是:氯化鈉、氯化鈣。取樣于試管中,滴入碳酸鈉溶液,如果有白色沉淀產(chǎn)生,則溶質(zhì)為氯化鈉、氯化鈣;無白色沉淀,溶液變紅,則溶質(zhì)為氯化鈉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的金屬鎂和鋁分別加入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的兩份稀硫酸中,反應(yīng)完畢后,金屬均有剩余。則反應(yīng)兩種溶液質(zhì)量關(guān)系是(  )

A. 相等

B. 鎂反應(yīng)后的溶液質(zhì)量大

C. 鋁反應(yīng)后的溶液質(zhì)量大

D. 無法比較

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置:

1)寫出圖中儀器名稱:a_____b_____。

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),化學(xué)方程式為_____。若收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”使用,最好選擇_____裝置收集氧氣

3)制備并收集一滿瓶二氧化碳?xì)怏w,為控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,連接B、C裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____操作如圖2,石灰石已放在有孔塑料板上,接下來的操作是_____將導(dǎo)管從C中取出,蓋好玻璃片

4)實驗室用A、D組合的裝置制備并收集X氣體,據(jù)此可推出_____。

制取X氣體的藥品狀態(tài)一定是固體

②X氣體一定是氫氣

③X氣體密度一定比空氣小

④X氣體一定不易溶于水,也不與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)源于生活。家庭廚房實際上就是一個化學(xué)世界,其中蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識。請問:

1)柴:有的家庭廚房中的柴已被天然氣所替代,寫出天然氣主要成分的化學(xué)式_____;

2)米:大米的主要成分是淀粉,淀粉屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的_____;

3)油:餐具上的油污用加了洗滌劑的水更易洗掉,是因為洗滌劑具有_____;

4)鹽:食鹽的品種很多,有碘鹽、鈣鹽、鋅鹽等,其中碘、鈣、鋅是指_____ (選填單質(zhì)”“原子元素);

5)糖:小紅在家做糖塊溶于水的實驗時,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,請用分子的觀點解釋:

①糖塊怎么不見了_____;

②液面為何降低了_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。

1)現(xiàn)代社會使用大量的鋼鐵,主要是用一氧化碳從鐵礦石中將鐵還原出來的,請寫出用一氧化碳從磁鐵礦中還原出鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。

2)鋼鐵制品使用不當(dāng)會生銹,用稀鹽酸可清洗掉鐵釘表面的鐵銹(主要成分是Fe2O3),其化學(xué)方程式為___。請寫出生活中防止鐵生銹的一種具體做法______

3)鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,但鋁制品卻耐腐蝕,其原因用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為____

4)回收廢舊金屬的好處是________(答出一點即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蠟燭(足量)在如圖甲密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖乙所示。下列判斷正確的是( 。

A. 過程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

B. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

C. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

D. 蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認(rèn)其中的溶質(zhì),他設(shè)計并進(jìn)行了如下探究活動,請回答下列問題。

【猜想與假設(shè)】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3NaHCO3中的一種。

【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究過程】

如圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實驗現(xiàn)象應(yīng)是 ;

在進(jìn)行操作②時有無色無味得到氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的 。

【探究結(jié)論】

你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的 ,你的判斷依據(jù)是 。

【探究反思】

1)若上述探究結(jié)論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是 寫化學(xué)式),實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是 。

2)另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息。

請你根據(jù)以上實驗操作的相關(guān)現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4,并敘述理由: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

探究過程如下:

連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.

向裝置中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))

裝置中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g

該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

甲同學(xué)利用裝置中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計算;

乙同學(xué)利用裝置中加入稀硫酸的量進(jìn)行計算;

丙同學(xué)利用裝置中量取水的體積進(jìn)行計算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L

回答下列問題:

1)裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是

2)步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.

3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中 (填、)同學(xué)無法進(jìn)行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計算,致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標(biāo)號).

A.移出裝置時,導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B.實驗測量前,沒有排除裝置中的空氣

C.?dāng)?shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是

A. CCO2、CO

B. CuOCu、Cu(NO3)2

C. NaOH、NaCl、NaNO3

D. H2O2、O2H2O

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