【題目】小明家是種植蔬菜的專業(yè)戶，他學(xué)習(xí)了化學(xué)后告訴父母：施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。因此，

（1）他建議其父母去買的氮肥應(yīng)該是 。（填字母）

A．碳酸氫銨[NH4HCO3] B．硫酸鉀[K2SO4] C．磷礦粉 [Ca3(PO4)2]

（2）他還告誡父母在施用氮肥的同時 （填“能”或“不能”）施用草木灰。

理由是 。

（3）他還建議父母經(jīng)常向大棚中補充氣體肥料CO2，目的是 。

【答案】A 不能

草木灰和氮肥混合使用會放出氨氣，降低肥效 促進光合作用

【解析】氮磷鉀三種營養(yǎng)素中含有氮元素的是氮肥，含有磷元素的是磷肥，含有鉀元素的尾鉀肥，故（1）選A

（2）銨態(tài)氮肥可以和堿性物質(zhì)反應(yīng)，混合使用會降低肥效，草木灰的主要成分為碳酸鉀，碳酸鉀顯堿性，故施用氮肥的同時不能施用草木灰。

（3）二氧化碳可以促進植物的光合作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去氯化鉀溶液中混有的少量碳酸鉀，最合理的方法是(　　)

A. 加入足量的氯化鋇溶液，過濾

B. 加入足量的稀鹽酸，加熱

C. 加入足量的硝酸鋇溶液，過濾

D. 加入足量的稀硫酸，加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO是一種無色、無味、具有可燃性的有毒氣體．有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬復(fù)合物研制出新型高靈敏度的CO探測器，它能通過顏色變化來探測空氣中是否含有CO．下列有關(guān)說法錯誤的是（ �。�

A. 無色、無味、具有可燃性，都是CO的物理性質(zhì)

B. CO探測器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測，可以讓人們及時了解空氣質(zhì)量狀況

C. CO有毒，是因為易與血紅蛋白結(jié)合，影響血液對氧氣的輸送

D. 發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】漢江是我市自來水的水源河。某實驗小組學(xué)對漢江的水樣進行了相關(guān)的研究：

(1)漢江水屬于__(填“純凈物”或“混合物”)；

(2)為了檢驗河是軟水還是硬水，可向水樣中加入__，攪拌；

(3)某次下雨后該實驗小組從漢江一支流中取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色，有異味；B．水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理，請回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行_________(填操作名稱)，除去固體小顆粒；該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_______，該儀器的作用是________________。

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是__。

③同學(xué)們查閱資料后發(fā)現(xiàn)：含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】列變化中哪些屬于化學(xué)變化？哪些屬于物理變化？為什么？

A、蠟燭燃燒 　B、汽油揮發(fā) C、食物腐爛 　D、濕衣服晾干 E、石蠟熔化　　

F、點燃煤氣 G、彎曲電線 　 H、剩飯變餿 I、高梁釀酒 　J、燈泡發(fā)光

K、瓦斯爆炸 　L、空調(diào)制冷 M、燒制陶瓷　 N、酸雨形成 O、蘋果腐爛

P、露水消失 Q、海水曬鹽　　R、碎石粉碎S、鐵鑄成鍋　　T、鋼鐵生銹

化學(xué)變化的是_________________________________________

物理變化的是_____________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究二氧化碳溶于水時，二氧化碳是否與水發(fā)生了反應(yīng)。

某實驗小組用塑料礦泉水瓶和集氣瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳氣體，并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花，進行如下實驗：

Ⅰ．在充滿二氧化碳的塑料瓶中小心加入1/3的蒸餾水，擰緊瓶蓋充分振蕩，塑料瓶變扁；

Ⅱ．�、裰衅績�(nèi)液體噴到紫色的干燥的小花上，小花立即變紅；

Ⅲ．變紅的小花放在酒精燈上方小心烘烤片刻，紅色小花又變成紫色。

回答下列問題：

(1)實驗Ⅰ中同學(xué)們一致認為塑料瓶變扁的原因是瓶中的二氧化碳減少了，在進一步思考氣體變少的原因時，出現(xiàn)了兩種不同的意見，你認為可能是：________或_________；

(2)針對實驗Ⅱ小花變紅的事實，同學(xué)們提出三種猜測：

①二氧化碳能使石蕊變紅； ②水使石蕊變紅；

③二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種新的物質(zhì)能使石蕊變紅。

于是設(shè)計實驗，最后證明使石蕊變紅的不是二氧化碳和水，而是它們反應(yīng)生成的一種新的物質(zhì)，請你完成實驗報告：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

_______________

___________________

使石蕊變紅的不是水

________________

___________________

使石蕊變紅的不是二氧化碳

(3)實驗操作Ⅲ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：___________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制作“葉脈書簽”需用到 10％的氫氧化鈉溶液。現(xiàn)配制 50g 質(zhì)量分數(shù)為10％的氫氧化鈉溶液。

①若用氫氧化鈉固體配制，需稱量氫氧化鈉的質(zhì)量為_____g。

②用氫氧化鈉固體配制 10％的氫氧化鈉溶液過程中需要用到的玻璃儀器有______。

③下列操作正確的是_____(填字母)。 A．稱量氫氧化鈉固體時，左盤放砝碼 B．在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體 C．將準(zhǔn)確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解 D．將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

④經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是_____(填序號)。 A．氫氧化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量 C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠 E．量筒量取水時仰視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實驗中起著十分重要的作用。

(1)清澈透明的山泉水屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)水的凈化過程中，起到除去難溶性固體雜質(zhì)的操作是________，其中玻璃棒的作用是_________ 。

(3)區(qū)別水樣為硬水還是軟水，常用的試劑是_____________。

(4)水電解過程中發(fā)生變化的粒子是____________，該變化涉及到的化學(xué)表達式為：______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列推理正確的是 （ ）

A. 分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，則物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

B. 向某無色溶液中滴加酚酞試液后仍為無色，則原無色溶液一定呈中性

C. 在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價

D. 點燃不純的一氧化碳易發(fā)生爆炸，則點燃一氧化碳前一定要驗純

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