2．下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（　　）
A．
氧氣的制取裝置		B．
氧氣的收集方法		C．
氧氣的檢驗(yàn)		D．
氧氣的化學(xué)性質(zhì)

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型解答；
B、為了排盡集氣瓶中的空氣，導(dǎo)管應(yīng)該盡量接近集氣瓶底部；
C、氧氣的密度比空氣大，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；
D、鐵在氧氣中燃燒時(shí)形成的高溫熔融物容易濺落．

解答 解：
A、實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)可以利用該裝置制取，該選項(xiàng)操作正確；
B、因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)該盡量接近集氣瓶底部，這樣能使收集的氧氣更純凈，該選項(xiàng)操作不正確；
C、因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，�?yàn)滿時(shí)帶火星的木條應(yīng)該放在集氣瓶口，該選項(xiàng)操作不正確；
D、因?yàn)殍F燃燒時(shí)形成的高溫熔融物容易濺落炸裂集氣瓶，因此應(yīng)該在集氣瓶中注入適量的水，或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙，該選項(xiàng)操作不正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．將CO2、CO、H2、SO2幾種氣體的混合物依次通過盛有足量濃NaOH溶液的洗氣瓶，足量灼熱氧化銅粉末的硬質(zhì)玻璃管和濃硫酸的洗氣瓶，最后得到的尾氣是（　　）
A．COB．CO2C．H2D．SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．下列化學(xué)符號(hào)中只具有微觀意義而沒有宏觀意義的是（　�。�
A．Cu；B．H2；C．${NO}_{3}^{-}$；D．2H（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　　）
A．用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
B．用氫氧化鈣溶液和純堿制取少量氫氧化鈉
C．向熱水中的白磷通入氧氣，證明燃燒需要氧氣
D．加熟石灰粉末研磨，區(qū)分氯化銨和硫酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶未知的氫氧化鈉溶液，為方便以后使用，他對其濃度進(jìn)行了測定．取20.0g氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀硫酸，用pH計(jì)（一種測定溶液pH的儀器）測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如表：
加入稀鹽酸
的質(zhì)量/g		9.69.89.910.010.1
溶液的pH12.412.111.87.02.2
計(jì)算所測氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳都可用發(fā)生裝置A（填裝置序號(hào)），原因是都是固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，收集裝置選用D（填裝置序號(hào)），只能用此收集方法的原因是二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大．
（3）實(shí)驗(yàn)室中通常選用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，（氫氣難溶于水，密度比空氣�。�，反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑； 從上述裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置，正確連接順序?yàn)閍gfc（用接口處字母填寫），F(xiàn)裝置中的液體干燥劑可選用濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某碳酸鈉固體中混有少量碳酸鈣，為除去雜質(zhì)碳酸鈣進(jìn)行了如下操作：

（1）將固體倒入燒杯加水溶解時(shí)，還需用到玻璃棒，其作用是加速溶解；
（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：
2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O   NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)利用加熱固體碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是F（填序號(hào)），欲檢驗(yàn)CO2是否收集滿了，操作方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說明已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表．制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g．
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
（1）共制得氧氣9.6g．
（2）計(jì)算生成氯化鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有Fe、CuO、MgCl2、Ca（OH）2、稀H2SO4等五種物質(zhì)，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（　�。�
A．5個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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