11．某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表．制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g．
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
（1）共制得氧氣9.6g．
（2）計(jì)算生成氯化鉀的質(zhì)量．

分析 氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算氯化鉀的質(zhì)量．

解答 解：（1）由表中的數(shù)據(jù)可知，共制得氧氣的質(zhì)量為：28.0g-18.4g=9.6g，故填9.6g；
（2）設(shè)反應(yīng)生成氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
                  149       96
                  x        9.6g
 $\frac{149}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$
x=14.9g
答：生成氯化鉀的質(zhì)量14.9g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，難度不大，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)校倉庫里找到一塊廢棄的生鐵暖氣片，其表面有銀粉漆（鋁粉）涂層．該組同學(xué)取一小塊生鐵暖氣片，用砂紙打磨除凈涂層，制成生鐵樣品，為測定此樣品中鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們將樣品放入燒杯中，再加入足量的稀鹽酸，至不再有氣泡產(chǎn)生為止．各步稱量數(shù)據(jù)如表：（稀鹽酸的揮發(fā)可忽略不計(jì)）
除凈涂層后的生鐵樣品質(zhì)量/g11.5
燒杯的質(zhì)量/g32.5
所加稀鹽酸的質(zhì)量/g200.0
反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g243.6
請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是0.4g．
（2）計(jì)算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）以下操作中，對(duì)該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定結(jié)果，沒有影響的是B（填寫序號(hào)）．
A、加入的稀鹽酸不足量
B、將打磨干凈涂層的生鐵樣品磨成粉末
C、假設(shè)涂層中的鋁粉已完全轉(zhuǎn)化為氧化鋁，且樣品表面涂層未打磨干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（　�。�
A．
氧氣的制取裝置		B．
氧氣的收集方法		C．
氧氣的檢驗(yàn)		D．
氧氣的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水果中含有檸檬酸，可促進(jìn)消化．檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7，相對(duì)分子質(zhì)量為192．試計(jì)算：
（1）檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為：6：8：7．
（2）檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（化為最簡整數(shù)比）：9：1：14．
（3）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：37.5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．稀釋濃硫酸時(shí)，將水注入濃硫酸里
B．用煤灰擦拭鋁壺，以保持光亮潔凈
C．溶液一定是無色透明的
D．回收廢舊電池主要是防止電池中的汞、鉛等重金屬對(duì)土壤和水源的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．隨著汽車數(shù)量的劇增，解決汽車事來的環(huán)境問題已成為汽車行業(yè)研究的一項(xiàng)課題．下列圖是小梅同學(xué)收集到的相關(guān)圖片：
（1）圖1中的內(nèi)容是《東南快報(bào)》的一則報(bào)道．
①報(bào)道中提到的天然氣的主要成分是CH4，其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②福州汽車如果改用天然氣作燃料，優(yōu)點(diǎn)是減少汽車尾氣帶來的空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．常溫下，將質(zhì)量為ag的混氣體H2 、O2 置一密閉容器中，點(diǎn)火引燃使之完全反應(yīng)后再恢復(fù)到常溫，測得容器中仍有bg，下列分析推斷正確的是（　�。�
A．反應(yīng)掉的H2 、O2質(zhì)量共為bg
B．原混合氣體中H2 、O2的質(zhì)量比為（a+8b）：（8a-8b）或（a-b）：（8a+b）
C．剩余氣體為水蒸氣
D．原混合氣體H2 、O2的質(zhì)量比為（a-8b）：（8a-8b）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開化學(xué)．我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．節(jié)假日，某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)．請(qǐng)回答下列問題．
（1）學(xué)生野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜．你認(rèn)為食譜中的饅頭主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是糖類．
（2）加碘食鹽中的“碘”是指碘元素．（填“原子”或“分子”或“元素”）
（3）洗滌劑可用來洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有乳化功能．
（4）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，其原因是迅速往“灶”里塞滿枯枝，進(jìn)入的空氣少，可燃物與氧氣的接觸面積小了，燃燒會(huì)不充分．
（5）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是C．（填序號(hào)）
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在-157℃超低溫下仍可呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠．下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是（　�。�
A．化學(xué)性質(zhì)與普通水不同B．分子不再運(yùn)動(dòng)
C．是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物D．分子間的間隔比普通水大

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