化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
①2個(gè)氯原子
 
;②銨根離子
 
;③ClO2中氯元素的化合價(jià)
 
;④3個(gè)氧分子
 
;⑤保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(2)如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖:

回答下列問題:
①鋁元素的原子序數(shù)為
 
;屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
(填序號(hào));
②屬于氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖的是
 
(填序號(hào));
③氧元素與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
;
④A、B兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素的概念,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息判斷鋁的原子序數(shù),根據(jù)鋁離子的核外電子數(shù)量判斷鋁離子的核外電子排布情況;根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定分析不同元素的本質(zhì)區(qū)別,據(jù)此解答本題即可.
解答:解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氯原子,就可表示為:2Cl
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故銨根離子可表示為:NH4+;
③元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,
所以ClO2中氯元素的化合價(jià),故可表示為:
+4
Cl
O2
④根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)氧分子表示為:3O2;故答案為:3O2
⑤根據(jù)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其化學(xué)式為:H2O;
(2)①根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息可知:鋁元素的原子序數(shù)為13;因?yàn)殇X離子帶3個(gè)單位的正電荷,所以鋁離子核外共有10個(gè)電子,觀察圖D屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是;
②氧原子原子序數(shù)為8,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)也是8,因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),由此可知屬于氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖的是E;
③不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,因此氧元素與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
④在化合物中氧元素通常顯-2價(jià),鋁元素通常顯+3價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式可表示為:Al2O3
故答案為:(1)①2Cl;②NH4+;③
+4
Cl
O2;④3O2;⑤H2O;(2)①13;;②E;③質(zhì)子數(shù)不同;④Al2O3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)使生活更美好,下列做法不可行的是( 。
A、用肥皂水檢驗(yàn)軟、硬水
B、用食鹽水除鐵銹
C、用氫氧化鋁片治療胃酸過多
D、用生石灰作食品干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然水晶的主要成分是SiO2,SiO2屬于(  )
A、氧化物B、酸C、堿D、鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”,應(yīng)分類回收利用.下列垃圾屬于無回收利用價(jià)值的廢物是( 。
A、廢紙B、礦泉水瓶
C、易拉罐D、煙頭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)寫出圖中a的儀器名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取較純凈的氧氣,化學(xué)方程式為:
 
.選用的發(fā)生和收集裝置為
 
,氣體收集滿的現(xiàn)象是
 
.如制取二氧化碳,則一般選用的收集裝置為
 

(3)清洗儀器是實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié).根據(jù)實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,下列實(shí)驗(yàn)后的試管最難洗凈的是
 

A.鹽酸與生銹鐵釘反應(yīng)     B.二氧化碳通入澄清石灰水
C.紫色石蕊滴入稀硫酸中  D.高錳酸鉀加熱制氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定混有少量氯化鈉的碳酸鈉(Na2CO3)固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),向盛有12g該混合物的燒杯中加入過量稀鹽酸至碳酸鈉完全反應(yīng).反應(yīng)過程用精密儀器測(cè)得燒杯和藥品的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)時(shí)間 t0 t1 t2 t3 t4 t5
燒杯和藥品質(zhì)量/g 210.0 206.7 205.9 205.6 205.6 205.6
(1)Na2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量=
 
;
(2)請(qǐng)計(jì)算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若A、C連接,制取的氧氣不純,其原因可能是
 
(寫一點(diǎn)即可).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的藥品是
 
(寫名稱),選擇的發(fā)生和收集的裝置是
 

(3)F裝置有多種用途.若在F中盛放
 
,可以干燥二氧化碳;若用F收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)自來水廠對(duì)天然水進(jìn)行凈化的過程中,通常不采用
 
 (填字母序號(hào)).
A.過濾         B.吸附           C.電解           D.消毒
(2)水常用來配制各種溶液,硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為
 

(3)某同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):在甲乙燒杯中分別放入40g硝酸鉀固體,再分別加入100g冷水和熱水,充分?jǐn)嚢韬螅ū3指髯缘臏囟炔蛔儯,結(jié)果如圖1所示.
①甲燒杯中溶液是
 
 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
②將乙燒杯中的溶液降溫到t1℃時(shí),溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài),則t1℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是
 
 g.
(4)已知:甲物質(zhì)在20℃和40℃時(shí)的溶解度分別為30g和50g.下列有關(guān)甲物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中說法正確的是
 
 (如圖2,填字母序號(hào)).
a.只有A是不飽和溶液           b.B和E中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
c.D中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大       d.將E再升溫至 40℃時(shí),會(huì)析出20g固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方法中錯(cuò)誤的是.
A、CO和CO2(通入石蕊試液)
B、食鹽和純堿(加水溶解)
C、木炭粉和鐵粉(滴加鹽酸)
D、H2O和H2O2(加入MnO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案