7．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．煤氣燃燒B．干冰升華C．水結(jié)成冰D．酒精揮發(fā)

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、煤氣燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、水結(jié)成冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，化學(xué)小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變紅色；
（2）將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計(jì)將產(chǎn)生氫氣．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無(wú)色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B．
【提出問(wèn)題】
（1）石蕊試液變色后為何會(huì)褪色？
（2）上述產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？
【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：
（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2．
（2）含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)
NH3N2NONO2
顏色無(wú)色無(wú)色無(wú)色紅棕色
溶解性極易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸
【猜想與分析】
（1）小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是取少量稀HNO3于干凈的試管中，滴入石蕊試液．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（或用干凈的試管重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)）
（2）大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2，但對(duì)于無(wú)色氣體A及變化的原因有不同的看法：
①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3，但遭到了大家的一致反對(duì)，原因是NH3極易溶于水，大多數(shù)氣體會(huì)溶解在稀HNO3中．且在常溫下NH3不易被氧化成NO2；
②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A的N2，也遭到大家的一致反對(duì)，原因是N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下，N2在空氣中不能氧化成NO2；
③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO，NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識(shí)．
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)對(duì)硝酸與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊Cu片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu片溶解，也出現(xiàn)了上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象，確認(rèn)生成了NO，并在老師的幫助下，測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8：21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)化學(xué)方程式3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．
【交流與反思】根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你解釋稀HCl跟Cu不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟Cu反應(yīng)的原因銅不與稀HCl發(fā)生置換反應(yīng)，是因?yàn)殂~的金屬活動(dòng)性弱于氫．而稀HNO3具有強(qiáng)的氧化性，能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成NO等物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志．我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器．如圖是有關(guān)鐵的冶煉和化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)．（“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）

（1）鐵在氧氣中燃燒生成X，X的化學(xué)式為Fe3O4，它屬于無(wú)機(jī)化合物中的氧化物．
（2）Y物質(zhì)中陽(yáng)離子的符號(hào)為Fe2+．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)分別是+3、0價(jià)．
（4）反應(yīng)②的現(xiàn)象為鐵表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣滴加稀鹽酸用氣泡冒出，則濾渣的成分是Fe、Cu，濾液中的陽(yáng)離子為a（填序號(hào)）．
a．Fe2+       b．Cu2+    c．Fe2+、Cu2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為元素周期表的一部分（x元素信息不全）．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．碳的化學(xué)性質(zhì)活潑B．X表示N2
C．氧原子的質(zhì)子數(shù)是8D．三種元素原子的核外電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．2015年11月，我國(guó)首架大型客機(jī)C919（如圖）正式下線，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航空領(lǐng)域的新突破．回答下列問(wèn)題：
（1）圖中標(biāo)示的材料中，含有的金屬元素是鋁元素（寫出一種即可）；屬于有機(jī)合成材料的是橡膠．
（2）飛機(jī)大量使用合金材料，原因是硬度大、抗腐蝕．
（3）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕
  性，原因是4Al+3O2═2Al2O3（結(jié)合化學(xué)方程式解釋）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可做切割工具，在C3N4中，氮元素的化合價(jià)為-3，則碳元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+1B．+3C．+4D．-4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體
B．鐵銹在稀鹽酸里浸泡一段時(shí)間后，鐵銹消失，溶液變?yōu)闇\綠色
C．向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變?yōu)樗{(lán)色
D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．明礬石（）廣泛用于造紙、制革、化工，四川儲(chǔ)量豐富，其化學(xué)式為：KAl3（SO4）2（OH）x．式中x的值是（　�。�
A．5B．6C．7D．8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示：
（1）3個(gè)鐵原子3Fe；
（2）4個(gè)甲烷分子4CH4；
 （3）2個(gè)氫氧根離子2OH-．

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同步練習(xí)冊(cè)答案