區(qū)別硬水和軟水,選用的物質(zhì)是( 。
A、明礬B、活性炭
C、肥皂水D、漂白粉
考點(diǎn):硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,區(qū)分硬水和軟水使用的是肥皂水,據(jù)此解答.
解答:解:區(qū)分硬水和軟水使用的是肥皂水,觀察選項(xiàng),故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是常見的物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)解釋不正確的是( 。
事 實(shí)解 釋
A春天遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到花香分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B加壓條件下空氣壓液化后體積變小加壓條件下分子間的間隔變小
C水在通電條件下分解為氫氣和氧氣化學(xué)反應(yīng)中分子可再分
D溫度計(jì)中水銀體積受熱膨脹分子間間隔受熱增大
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝裝置圖:試回答:

(1)儀器③的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)過程中儀器①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)過程中的尾氣不能直接排入大氣中的原因是
 
,可在此處放一酒精燈將尾氣進(jìn)行處理,反生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖一與圖二所示.請(qǐng)回答:

(1)由圖一可知,10℃時(shí)氯化鈉的溶解度
 
(填“>”或“<”)硝酸鉀的溶解度;
(2)50℃時(shí),氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一).
(3)如圖三所示,20℃時(shí),將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入氫氧化鈉固體后,石灰水變渾濁,結(jié)合圖二分析其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
溶液溶質(zhì)
①澄清的石灰水
 
②醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液(俗稱紫藥水)
 
③0.9%的氯化鈉注射液(俗稱生理鹽水)
 
④38°的“稻花香”白酒
 
⑤硫酸溶液
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)二氧化碳的用途和其物理性質(zhì)有關(guān)又和其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、干冰作制冷劑B、滅火
C、制汽水D、制尿素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),向盛有石灰石的試管中加入酸后,過一會(huì)石灰石表面幾乎不再產(chǎn)生氣泡,造成該現(xiàn)象的原因是( 。
A、試管沒有塞上橡皮塞
B、沒有給試管加熱
C、加入的可能是稀硫酸
D、加入的是濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下列某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的裝置圖,回答下列問題.

(1)裝置B中一處明顯的錯(cuò)誤是
 
,改正后,寫出該裝置制取O2的化學(xué)方式式
 
;若要得到干燥的O2,可將氣體先通過裝置C再收集,則集氣瓶中裝入的試劑是
 

(2)如果用C裝置代替D裝置收集一瓶氧氣,應(yīng)如何操作
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,驗(yàn)證CO2時(shí)的化學(xué)方程式為
 

(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制了以NH3,其發(fā)生裝置應(yīng)選
 
,收集裝置應(yīng)選
 
(均填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)相符的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C、一氧化碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色的火焰
D、鐵絲在氧氣中燃燒后產(chǎn)生白色固體

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