14.15.8g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣,加熱到不再產(chǎn)生氣體為止.請回答:
(1)反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量小于高錳酸鉀的質(zhì)量,(填“大于”“小于”“等于”)推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
(2)制取氧氣的質(zhì)量為多少克?

分析 (1)加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,即高錳酸鉀完全分解,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氣體放出,試管內(nèi)所余固體質(zhì)量減;
(2)根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物高錳酸鉀的質(zhì)量相等,由于反應(yīng)中放出了氣體,所以所余固體的質(zhì)量小于原高錳酸鉀的質(zhì)量;
故答案為:小于;質(zhì)量守恒定律.
(2)設(shè)氧氣的質(zhì)量為x 
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
 316                32
15.8g               x    
$\frac{316}{32}=\frac{15.8g}{x}$           
x=1.6g    
答:制取氧氣的質(zhì)量為1.6g.

點(diǎn)評 利用化學(xué)方程式的基礎(chǔ)計(jì)算,解答時(shí)注意正確書寫化學(xué)方程式和準(zhǔn)確計(jì)算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
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(2)空氣中適量的CO2可以滿足植物光合作用需要和維持地球表面適宜溫度等;而空氣中過量的CO2則會造成溫室效應(yīng).
(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑植樹造林等.
(4)為減少CO2的排放,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成乙烯(C2H4)和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H4+4H2O.

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5.既能用濃硫酸又能用固體氫氧化鈉干燥劑的氣體是( 。
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2.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
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③用托盤天平稱量5.6gNaCl固體;
④用托盤天平、燒杯、量筒、玻璃捧配制一定溫度下30%的NaCl的溶液.
A.B.③④C.②③D.①④

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19.下列鑒別物質(zhì)的方法正確的是B
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C.觀察顏色可以區(qū)分MnO2和Fe3O4         D.用肥皂水 可以區(qū)分硬水和蒸餾水.

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6.如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請回答下列問題:

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(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B(選填裝置序號)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;使用E(選填裝置序號)所示的方法收集到的氧氣比較純凈,檢驗(yàn)瓶中裝滿氧氣的方法是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了
(3)實(shí)驗(yàn)室若選A、E裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:把導(dǎo)管在水槽中移出.
(4)與A裝置相比用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是方便加液體藥品.(寫一點(diǎn))
(5)若用上圖最后所示的裝置收集一瓶氧氣,實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放,則氣體應(yīng)從d(填“c”或“d”)端進(jìn)入.

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