8．2016年“世界地球日”的主題是“只有一個(gè)地球”，下列說法正確的是（　�。�
A．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量施用農(nóng)藥和化肥
B．空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好
C．“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同
D．采用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)

分析 A．根據(jù)農(nóng)藥、化肥的施用對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷；
B．根據(jù)空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量的關(guān)系來分析；
C．根據(jù)造成赤潮與水華現(xiàn)象的原因來分析；
D．根據(jù)綠色化學(xué)的好處判斷．

解答 解：A．化肥、農(nóng)藥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，但不合理施用會(huì)造成水污染和土壤污染，故錯(cuò)誤；
B．空氣污染指數(shù)就是將常規(guī)監(jiān)測(cè)到的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化為單一數(shù)值的形式，并分級(jí)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況，空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差，故錯(cuò)誤；
C．藻類生長(zhǎng)需要大量的N、P元素，如果水體中N、P元素嚴(yán)重超標(biāo)，會(huì)引起藻類瘋長(zhǎng)，從而導(dǎo)致水中氧氣含量降低，水生生物大量死亡，海水中常稱為赤潮，淡水中稱為水華；誘發(fā)的根源相同；故錯(cuò)誤；
D．采用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)，是從源頭消除了污染，同時(shí)在一定程度上還節(jié)約資源，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)與生活、生產(chǎn)實(shí)踐之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)舉一反三，將化學(xué)用到生產(chǎn)生活中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在一個(gè)原子的原子核里必定含有的微粒是（　�。�
A．質(zhì)子和中子B．質(zhì)子C．中子D．質(zhì)子和電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．全球汞污染嚴(yán)重，《國(guó)際防治汞污染公約》規(guī)定，在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品，如電池、熒光燈、化妝品、溫度計(jì)、血壓計(jì)等，下列有關(guān)汞元素的信息中，正確的是（　�。�
A．汞元素屬于非金屬元素B．汞原子核內(nèi)中子數(shù)是80
C．金屬汞的化學(xué)式為HgD．一個(gè)汞原子重為200.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的．對(duì)生活中的下列現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．好酒不怕巷子深-分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B．熱脹冷縮-分子的大小隨溫度的改變而改變
C．汽車輪胎中可壓入大量空氣-分子間有間隔
D．天然氣（CH4）燃燒生成CO2和H2O-化學(xué)變化中，分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）某自來水廠的生產(chǎn)過程如圖1所示．
①吸附池中常用的吸附劑是活性炭，沉淀、過濾、吸附是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的分離混合物的方法，則過濾是將不溶性固體和液體分離．
②實(shí)驗(yàn)室模擬過濾池的過濾操作，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，制作過濾器的準(zhǔn)備過程中有如圖2所示操作，其正確的操作順序?yàn)榧妆遥ㄌ钚蛱?hào)）．
③殺菌池常用安全、高效的ClO2作消毒劑，從化學(xué)式“ClO2“，你獲得的信息有表示二氧化氯這種物質(zhì)；表示二氧化氯是由氯、氧兩種元素組成的；表示1個(gè)二氧化氯分子；表示1個(gè)二氧化氯分子是由1個(gè)氯原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的等．
（2）我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家．因此節(jié)約用水，人人有責(zé)．你在生活中是如何節(jié)約用水的及時(shí)關(guān)好水龍頭，用洗衣水沖廁所（寫一條） 
（3）宏觀上看，加熱液態(tài)水和點(diǎn)解水都是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，但從微觀上看二者有本質(zhì)的不同．在圖3的A和B方框中分別畫出變化后的微觀示意圖，以從微觀角度表示它們本質(zhì)的不同．（“●”表示氫原子，“○”表示氧原子）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（　�。�
A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽
D．堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上．
①元素；②原子；③分子．

（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是NaCl．（填化學(xué)式）
（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)和圖2的信息填空：
甲圖中①代表的元素符號(hào)是Al，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是8，丙圖所示粒子符號(hào)是Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是（　�。�
A．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
B．氮?dú)庥糜谑称贩栏抢盟A吸熱的原理
C．干冰可用作制冷劑，是利用它升華吸熱的原理
D．稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3溶液50g，要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%，可采用的方法是（　�。�
A．加入7.5 g KNO3固體B．加入9.375 g KNO3固體
C．蒸發(fā)掉40 g 水D．加入氯化鈉固體

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