乳酸菌飲料是世界公認的長壽食品之一，能為人體健康提供大量的益生菌，其保質(zhì)期要求在2～10℃下密封為15天，分別用pH計每三天測量一次pH，則根據(jù)下列表格中信息所得出的結(jié)論中有錯誤的是（　　）
保存時間（每3天）第3天第6天第9天第12天第15天
pH（用pH計測量）4.244.164.154.144.12
A、保質(zhì)期為十五天，符合食品安全標準
B、隨著保存時間延長，飲料的酸性減弱
C、飲料中酸堿度發(fā)生變化可能是由于乳酸菌逐漸減少
D、精確測量乳酸菌飲料的pH時，不能使用pH試紙
考點：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,溶液的酸堿度測定
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，酸性溶液pH小于7，且酸性越強，pH越小，據(jù)此解答．
解答：解：A、保質(zhì)期為十五天，仍然呈酸性，符合食品安全標準，正確；
B、隨著保存時間延長，飲料的酸性增強，錯誤；
C、飲料中酸堿度發(fā)生變化可能是由于乳酸菌逐漸減少，正確；
D、精確測量乳酸菌飲料的pH時，不能使用pH試紙，要使用pH計，正確；
故選：B．
點評：本題考查了溶液的酸堿性與pH的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．將NH4NO3固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同．
①由于試管內(nèi)氣體的壓強
 
（選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升．
②NH4NO3固體溶于水
 
（選填“放出”或“吸收”）熱量．
③活性炭吸附氣體的能力隨溫度
 
而增強．
（2）某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)設(shè)計了下列實驗：
①稱取ag樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸．
②取一張質(zhì)量為bg的濾紙，制作并安裝好過濾器．
③待①中反應(yīng)充分后，過濾．
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為cg．
回答下列問題：
Ⅰ．稱量樣品時，應(yīng)把樣品放在托盤天平的
 
盤里．
Ⅱ．如何判斷①中反應(yīng)已進行充分？
 
．
Ⅲ．過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁，應(yīng)如何處理？
 
．
Ⅳ．整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、
 
、玻璃棒、干燥器等．
Ⅴ．通過上述實驗測得的銅的質(zhì)量分數(shù)是（用a、b、c表示）
 

Ⅵ．老師指出，③、④之間缺少一個步驟，使得實驗結(jié)果偏大．該步驟是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國環(huán)境保護亟待解決的“白色污染”問題，通常指的是（　�。�
A、火電廠的白色煙塵
B、塑料垃圾
C、白色建筑廢料
D、礦石粉廠的粉塵

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有100毫升20%的硫酸溶液，密度為1.14克/毫升，下列說法正確的是（　　）
A、該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 為20g
B、該溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：溶液質(zhì)量=1：6
C、該溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：溶劑質(zhì)量=1：5
D、該溶液中，溶液質(zhì)量：溶劑質(zhì)量=5：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

上海世博會期間對大量盆栽鮮花使用了S-誘抗素劑，以保持鮮花的盛開，S-誘抗素的化學式為C15H20O4，下列關(guān)于S-誘抗素的敘述中不正確的是（　�。�
A、S-誘抗素由三種元素組成
B、S-誘抗素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C、S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為45：5：16
D、S-誘抗素中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為15：20：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

在生活生產(chǎn)中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”．
（1）飲水機中安裝“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起
 
 作用，凈化后的水屬于
 
 （選填“混合物”或“純凈物”）．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成分為K2CO3）屬于
 
 肥．
（3）在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)過濾，所得固體是（填寫化學式）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　　）
A、木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
B、石蠟在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳
C、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年11月底，山東圓通“奪命快遞”是由于氟乙酸甲酯作為網(wǎng)購快件，在投遞中發(fā)生泄漏而污染所造成的．下列有關(guān)氟乙酸甲酯（化學式為C3H5FO2）的說法中正確的是（　�。�
A、氟乙酸甲酯屬于氧化物
B、氟乙酸甲酯由4種原子組成
C、氟乙酸甲酯中碳、氟原子個數(shù)比為3：1
D、1個氟乙酸甲酯分子中含有1個氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過學習實驗室制取氧氣，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）標號儀器①的名稱是
 
．
（2）實驗室里若用A裝置來制取氧氣時，有關(guān)反應(yīng)的化學符號表達式為
 
．加熱時試管口要略微向下傾斜，目的是
 
．該實驗的步驟大致有：①加熱，②收集氣體，③檢查裝置的氣密性，④裝入高錳酸鉀，⑤將試管固定在鐵架臺上，⑥熄滅酒精燈，⑦將導(dǎo)管移出水面．請按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號寫在橫線上
 
，上述操作中若⑥⑦順序顛倒，則后果是
 
．裝置中棉花的作用是
 
．
（3）若用B裝置制取氧氣，儀器①內(nèi)加入的藥品是
 
．若要得到比較干燥的氧氣，應(yīng)該選擇
 
作為收集裝置（填字母）．該裝置中若用分液漏斗的優(yōu)點是
 
（只要求寫一點）．若要檢驗氧氣是否收集滿，方法是
 
．
（4）甲烷是一種沒有顏色，難溶于水，密度比空氣小的氣體．李紅同學用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，她應(yīng)選擇的裝置組合為
 
（填字母）．
（5）實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣的體積（裝置選用A、F、G）．
①若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管b或c該怎樣延伸？請畫出．
②若要準確測量氧氣的體積，需要
 
（填“一有氣泡”或“氣泡連續(xù)且均勻時”）開始收集氣體．
③根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值．如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準確），你認為原因是
 
．
④該反應(yīng)的化學符號表達式為
 
．二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
⑤若用F裝置來測量生成的可溶于水的氣體的體積，需要在水面上放一層植物油，目的是
 
，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
（填“有”或“沒有”明顯影響）．

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