16g Cu，加熱一會用酸洗去黑色B，剩余9.6g C，則B、C質(zhì)量比為
 
．
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：把黑色的物質(zhì)溶解掉之后剩余的紅色物質(zhì)，我們可以判斷為沒有被反應(yīng)掉的銅，然后分析表給數(shù)據(jù)進行解答，即可完成本題的解答；
解答：根據(jù)題意可知將銅絲表面的物質(zhì)去除后剩余的紅色物質(zhì)是銅從而可以計算出被消耗的銅的質(zhì)量為：16g-9.6g=6.4g，
然后據(jù)此可以求出生成的氧化銅的質(zhì)量，具體的解答過程如下：
解：設(shè)可以生成氧化銅的質(zhì)量為x，則
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
128       160
6.4g        x
128
6.4g
=
160
x

解得：x=8g
所以B與C得質(zhì)量比為8g：9.6g=5：6；
故答案為：5：6；
點評：本題也可以根據(jù)銅元素的質(zhì)量守恒來進行計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸銨溶于水中，所得溶液的名稱是
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你用化學(xué)符號填空：
（1）“干冰”
 
； 
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；
（3）2個硫離子
 
； 
（4）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物
 
．
（5）最清潔的燃料
 
；  
（6）天然存在最硬的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)上，用以表示各種不同元素的符號叫
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
（1）鐵絲在純氧中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量增加了．請根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋其質(zhì)量增加的原因是
 
．
（2）氧氣面具中常用過氧化鈉（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧氣和另一種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2X+O2，則X的化學(xué)式為
 
．
（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
（填序號）．
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)總質(zhì)量
（4）在4AB2+nC2=2A2C3+8BC2反應(yīng)中，n的值為
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求用化學(xué)用語填空
（1）鎂
 
；（2）2個氮氣分子
 
；（3）5個硫酸根離子
 
；（4）密度最小的氣體
 
（5）甲烷
 
；（6）由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵
 
．  （7）氯化亞鐵中的陽離子
 
．（10）寫出氧化鎂的化學(xué)式并標出鎂元素的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某純凈物R在空氣中燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)．實驗測得1.6g該純凈物在空氣中燃燒后，生成了4.4g二氧化碳和3.6g水，則該純凈物的組成為（　�。�
A、R中一定含碳、氫、氧三種元素
B、R中只含有碳、氫兩種元素
C、R中一定含碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、CO能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒
B、CO能溶于水生成酸
C、用聞氣味的方法能夠區(qū)別SO2和CO
D、除去CO2中少量的CO，可以點燃混合氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識和生活經(jīng)驗判斷，下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、煙花綻放B、蠟燭燃燒
C、礦石粉碎D、葡萄釀酒

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同步練習(xí)冊答案