【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲的名稱：甲_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_____（編標(biāo)號），用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從_____（填“a”或“b”）端通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，將實(shí)驗(yàn)后的固體殘留物進(jìn)行溶解、過濾、蒸發(fā)得到墨綠色固體。蒸發(fā)應(yīng)選擇圖中_____（填標(biāo)號）裝置，蒸發(fā)時(shí)不斷攪拌的目的是_____。

【答案】酒精燈 A a E 使液體均勻受熱

【解析】

（1）酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈；

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從短管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人�；故答案為�?/span>A；a；

（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；蒸發(fā)應(yīng)選擇圖中E裝置，蒸發(fā)時(shí)不斷攪拌的目的是：使液體均勻受熱；故答案為：；E；使液體均勻受熱；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在練習(xí)“金屬的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾支試管中冒出氣泡有快有慢，于是他與小芳同學(xué)一起合作進(jìn)行如下探究。

（提出問題）金屬與酸反應(yīng)的快慢受哪些因素影響呢？

（猜想與假設(shè)）A．可能與酸的濃度有關(guān)；B．可能與金屬的種類有關(guān)；C．可能與金屬的形狀有關(guān)。

（設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)）小明和小芳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號

鹽酸的濃度(均取20ml)

金屬(均取2g)

金屬的形狀

收集50ml氫氣所需時(shí)間／s

①

10%

鎂

粉狀

60

②

10%

鐵

片狀

120

③

10%

鎂

片狀

102

④

20%

鐵

片狀

110

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂片和鐵片進(jìn)行打磨，其目的是___。

(2)寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

（收集證據(jù)）

(3)要比較不同種類的金屬對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是____。

（得出結(jié)論）通過上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)，你得出的影響金屬與酸反應(yīng)的因素有___。

(4)實(shí)驗(yàn)①中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)測得該反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示，你認(rèn)為在t2 ～t3時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是___。

（實(shí)驗(yàn)反思）本實(shí)驗(yàn)采用的定量比較氣體產(chǎn)生速率的方法是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為_____，用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是_____。

（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____（從A﹣﹣E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是_____，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲用F、G裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→_____（用端口字母表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，化石燃料是_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）隨著工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，人類所消耗的化石能源急劇增加，由此對環(huán)境造成的不良影響主要有_____（限舉兩例）；所以我們要踐行簡約適度、綠色低碳的生活方式。

（3）汽車三元催化器中發(fā)生一個(gè)重要的反應(yīng)，可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過程的微觀變化如圖所示，反應(yīng)前后的四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____（填化學(xué)式）。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

A

B

C

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

B. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋁粉和鎂粉

C. 向一定量的氫氧化鋇溶液中加過量稀硫酸，生成水的質(zhì)量與加進(jìn)稀硫酸的質(zhì)量

D. 向氫氧化鈉溶液中加水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將光亮鎂條放入一定量的氯化銨溶液中，發(fā)現(xiàn)最終生成灰白色固體[Mgx(OH)yClz]外，還有氣體生成。某同學(xué)對該現(xiàn)象作如下探究。

(一)生成氣體可能是H2、HCl、NH3中的一種或幾種。

（查閱資料）

①濃硫酸既可以吸收水，也可吸收氨氣；

②常溫下，氨氣和氯化氫氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨(NH4Cl)；

③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O；

④H2+CuOCu+H2O。

（實(shí)驗(yàn)探究）收集氣體，將氣體通過如圖裝置(各步反應(yīng)均完全)；

①A裝置中出現(xiàn)紅色，證明有_____；

②A、B實(shí)驗(yàn)裝置_____(填“能”或“不能”)對調(diào)，理由是_____；

③C中玻璃管內(nèi)觀察到_____，證明有H2。

（反思與評價(jià)）他認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl，就能證明HCl不存在，請你評價(jià)這種說法是否合理_________并說明理由___________。

(二)過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體。

（查閱資料）灰白色固體Mgx(OH)yClz受熱會(huì)分解，只生成MgO和HCl。

（實(shí)驗(yàn)探究）

取一定量灰白色固體樣品，充分加熱，得到4g白色固體和3.65g氣體。

（結(jié)論）

①x：z＝_____；

②若所得灰白色固體的相對分子質(zhì)量為153，則所得灰白色固體的化學(xué)式是_____。

（反思與評價(jià)）有同學(xué)認(rèn)為不需要任何數(shù)據(jù)，就可以求出x：z的值，請你說出理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氧化鎂、氫氧化鎂和硫酸鎂的混合物10g，加入100g 9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后蒸發(fā)，所得硫酸鎂的質(zhì)量可能是（　�。�

A. 12gB. 17gC. 22gD. 15g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年10月23日，世界最長的跨海大橋-港珠澳大橋正式通車。鋁合金材料因抗腐蝕能力比較強(qiáng)，且低溫性能優(yōu)良等優(yōu)勢，被廣泛應(yīng)用在港珠澳大橋建筑工程中。圖為鋁元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 鋁原子核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子B. 鋁元素在化合物中常顯價(jià)

C. 鋁的相對原子質(zhì)量為D. 鋁原子和鋁離子電子層數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工廠在生產(chǎn)過程中的煙氣通常含二氧化硫，在排放前需經(jīng)脫硫處理，如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（己知Na2SO3、CaSO3的化學(xué)性質(zhì)與Na2CO3，CaCO3類似，CaSO3難溶于水，部分產(chǎn)物已略）

（1）寫出上述工藝中氧化物的名稱_____。

（2）雙堿法中的“雙堿”的陰離子符號_____。

（3）上述物質(zhì)中能和稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)有_____種。

（4）已知部分原料的價(jià)格如表所示，兩種工藝中，處理相同量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，原因是_____。

試劑

Ca（OH）2

NaOH

價(jià)格（元/kg）

0.55

3.2

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同步練習(xí)冊答案