14．如圖是元素周期表中的一部分，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．鋰原子的原子序數(shù)為3B．氫元素的核外電子數(shù)是1
C．鋰元素和氫元素都屬于金屬元素D．鋰元素和氫元素屬于同周期元素

分析 根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格信息可知元素的名稱、元素符號(hào)、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量，然后利用原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)等來分析解答即可．

解答 解：A．由元素周期表的信息可知，鋰元素的原子序數(shù)為3，故正確；
B．由元素周期表的信息可知，氫元素的原子序數(shù)為1，因?yàn)樵有驍?shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故氫原子的核外電子數(shù)為1，不能說元素，故錯(cuò)誤；
C．由鋰的元素名稱的漢字偏旁為“金”，則屬于金屬元素，氫屬于非金屬元素，故錯(cuò)誤；
D．由元素周期表的信息可知，鋰元素和氫元素屬于同一族，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，明確一個(gè)小格中的信息是解答的關(guān)鍵，并學(xué)會(huì)利用原子序數(shù)與質(zhì)子數(shù)的關(guān)系、元素名稱與元素類別的關(guān)系等來解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究，請(qǐng)根據(jù)圖1回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱．

a分液漏斗；b水槽．
〔2〕如果要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則應(yīng)該選擇的裝置組合為AD（填字母），不能用C裝置收集氣體的理由是：二氧化碳能溶于水（請(qǐng)用文字說明）．
〔3〕若某興趣小組同學(xué)用以上某裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0．
②乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL

本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是c（填圖2編號(hào)）．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越 大（填“大”或“小”），雙氧水分解得越快．
丙同學(xué)用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，其還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是②（填編號(hào)）
①溫度計(jì)   ②計(jì)時(shí)器    ③密度計(jì)      ④刻度尺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．控制變量法是科學(xué)研究中常用的方法．
（1）下列四個(gè)實(shí)例中，采用控制變量法進(jìn)行研究的是哪些？A、D
A．研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系
B．用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向
C．用水流的形成來類比電流的形成
D．探究影響電阻大小的因素
（2）為驗(yàn)證新鮮豬肝提取液的催化作用，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：
在試管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升，再加入2毫升新鮮豬肝提取液．觀察產(chǎn)生氣泡的速度．有同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組，補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn)：
甲：在另一試管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升，再加入2毫升蒸餾水．觀察產(chǎn)生氣泡的速度．
乙：在另一試管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升，不再加任何物質(zhì)．觀察產(chǎn)生氣泡的速度．
則以上哪項(xiàng)可以作為小明所做實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組A．
A．甲     B．乙       C．甲和乙均可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．氯化銨（NH4Cl）是農(nóng)田化肥中的一種，過量使用會(huì)造成土壤污染．已知Cl元素為-1價(jià)，氯化銨中氮元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-3B．0C．+3D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．二氧化碳占空氣總體積的0.03%，自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，在A處不參與該循環(huán)的是（　�。�
A．人和動(dòng)物的呼吸B．含碳燃料的燃燒C．發(fā)展利用太陽能D．植物的呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．可用濃硫酸干燥H2、NH3、Cl2等氣體
B．向某溶液中加入BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀，則該溶液中肯定有SO42-
C．配制硫酸溶液時(shí)，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸
D．利用NaOH溶液可以鑒別Na2SO4、MgCl2和FeSO4三種溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)中，常會(huì)發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生．
【提出問題】氣泡是怎么產(chǎn)生的？
【猜想假設(shè)】猜想1：鐵和稀鹽酸反應(yīng)；猜想2：鐵與水反應(yīng)；猜想3：鐵銹與水反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)過程】為了驗(yàn)證假設(shè)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
甲現(xiàn)象結(jié)論
試管1產(chǎn)生氣泡猜想（1）正確
試管2不產(chǎn)生氣泡
【反思】（1）有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，溶液中的水可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響．于是他們又進(jìn)行了如圖乙的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，試管3中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)基本反應(yīng)類型．
（2）還有同學(xué)想：氣體會(huì)不會(huì)是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的？他認(rèn)為還要補(bǔ)充一個(gè)鐵銹與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，你覺得有沒有必要？沒有必要，原因是試管2中，稀鹽酸中含有水，反應(yīng)過程中不產(chǎn)生氣泡，說明鐵銹不能和水反應(yīng)生成氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．欲測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與酸反應(yīng)不與氫氧
化鈉反應(yīng)），某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
步驟一：稱取純堿樣品質(zhì)量10g；
步驟二：加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸l00g，使碳酸鈉完全反應(yīng)；
步驟三：向反應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)4g的氫氧化鈉溶液96.9g，恰好中和多余的鹽酸；
步驟四：計(jì)算．
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸中，溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量為7.3g；
（2）求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）求最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小岳同學(xué)在復(fù)習(xí)氣體的性質(zhì)時(shí)，閱讀到以下資料：制取氣體的發(fā)生裝置取決于反應(yīng)前的藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集氣體的裝置取決于氣體能否與水反應(yīng)、在水中的溶解性以及該氣體相對(duì)于空氣的密度大�。F(xiàn)有甲、乙、丙三種氣體的反應(yīng)前的物品狀態(tài)、反應(yīng)條件以及有關(guān)性質(zhì)如下表，有關(guān)裝置如下圖．
氣體反應(yīng)前的藥品狀態(tài)反應(yīng)條件氣體性質(zhì)
甲固體+液體常溫不與水反應(yīng)，不易溶于水，密度比空氣大
乙固體+固體加熱能與水發(fā)生反應(yīng)，易溶于水，密度比空氣小
丙固體+液體加熱能與水發(fā)生反應(yīng)，能溶于水，密度比空氣大
請(qǐng)你回答下列問題：
（1）能用發(fā)生裝置A 制取的氣體是乙（填“甲”、“乙”或“丙”）；
（2）收集乙氣體應(yīng)選擇的裝置是E（填字母序號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室要制取和收集甲氣體，請(qǐng)寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案