(2007?蕪湖)近年來,我市積極探索建立適合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的服務(wù)體系,僅南陵縣今年就有五萬余農(nóng)戶獲得“測(cè)土配方施肥”服務(wù).“測(cè)土配方施肥”包括測(cè)土、配方、配肥、供肥和施肥指導(dǎo)5個(gè)環(huán)節(jié),就是通過土壤測(cè)試,摸清肥力狀況,遵循作物需肥規(guī)律,建立科學(xué)施肥體系,提出施肥配方,組織企業(yè)按方生產(chǎn),指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施用.
(1)農(nóng)技人員測(cè)得某農(nóng)戶稻田土壤的PH為7.8,該土壤為
堿性
堿性
(填“酸性”或“堿性”)
(2)還測(cè)得土壤中缺氮和鉀,準(zhǔn)備分步實(shí)施用碳酸氫銨和硫酸鉀,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分碳酸氫銨和硫酸鉀(寫出操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)
取兩種化肥各少量,分別加入少量的熟石灰,混合研磨,如果有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是碳酸氫銨,沒有刺激性氣味的是硫酸銨.
取兩種化肥各少量,分別加入少量的熟石灰,混合研磨,如果有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是碳酸氫銨,沒有刺激性氣味的是硫酸銨.

(3)該農(nóng)戶正在上初三的兒子為進(jìn)一步探究所購(gòu)硫酸鉀化肥中硫酸鉀的純度,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):取20g化肥樣品(主要成分為K2SO4、雜質(zhì)可溶、不與BaCl2反應(yīng))全部溶于水中,加入過量的BaCl2溶液,充分反應(yīng);將溶液過濾,烘干沉淀,稱得BaSO4的質(zhì)量為23.3g.請(qǐng)幫忙計(jì)算該化肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
分析:(1)根據(jù)pH<7呈酸性,pH=7呈中性,pH>7呈堿性解答;
(2)根據(jù)加入少量熟石灰粉末,混合研磨能夠嗅到氨味,說明該化肥中含有銨根離子解答設(shè)計(jì).
(3)根據(jù)沉淀硫酸鋇的質(zhì)量結(jié)合K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl先求出樣品中氯酸鉀的質(zhì)量,再用氯酸鉀的質(zhì)量比上樣品的質(zhì)量就可求出樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)pH<7呈酸性,pH=7呈中性,pH>7呈堿性,該土壤的pH為7.8>7,所以土壤呈堿性;
(2)加入少量熟石灰粉末,混合研磨能夠嗅到氨味,說明該化肥中含有銨根離子,故答案:取兩種化肥各少量,分別加入少量的熟石灰,混合研磨,如果有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是碳酸氫銨,沒有刺激性氣味的是硫酸銨.
(3)設(shè)20g克樣品中所含K2SO4的質(zhì)量為x.
K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl
174          233
x            23.3g
174
x
=
233
23.3g

解得x═17.4g
樣品中所含K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
17.4g
20g
×100%=87%
答:該化肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)87%.
點(diǎn)評(píng):本題主要根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式能表示物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系的含義,利用生成物的質(zhì)量計(jì)算反應(yīng)物的質(zhì)量,進(jìn)一步確定樣品中物質(zhì)的含量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)提出猜想:①含有碳酸鹽
②含有銅的化合物,且能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅…
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論(對(duì)①②兩個(gè)猜想進(jìn)行驗(yàn)證);
第一步:將礦石粉碎,加入過量的稀鹽酸中,礦石部分溶解,如果他的猜想①得到證實(shí),合理的現(xiàn)象應(yīng)該是
有氣體產(chǎn)生
有氣體產(chǎn)生

第二步:待上述溶液充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,加入適量的NaOH溶液,此步操作的目的是
中和過量的鹽酸
中和過量的鹽酸

第三步:取一根潔凈的鐵釘,放入第二步所得的溶液中,一會(huì)兒取出鐵釘,上面覆蓋一層紅色物質(zhì),說明他的猜想②也是合理的,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuCl2═Cu+FeCl2
Fe+CuCl2═Cu+FeCl2
,該反應(yīng)屬于
置換
置換
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)反思與交流:本探究比較粗淺,天然礦石的成分比較復(fù)雜,在實(shí)際勘探過程中,礦石的處理方法、成分的檢驗(yàn)和分析都很復(fù)雜,有待今后進(jìn)一步學(xué)習(xí).

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