現(xiàn)有碳、氫、氧、鈣四種元素，請選擇其中的一種或多種元素，組成符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）防毒面具中的主要成分
 
； 
（2）一種人體內(nèi)含量最多的氧化物
 
；
（3）含碳元素的兩種氧化物
 
；
 

（4）含有三種元素的化合物（寫兩種）
 

（5）空氣中含量較多又有具給呼吸的氣體
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）活性炭具有吸附性，是防毒面具中的主要成分； 
（2）水是人體內(nèi)含量最多的氧化物；
（3）一氧化碳、二氧化碳屬于氧化物，且都含有碳元素，是含碳元素的兩種氧化物；
（4）碳酸、氫氧化鈣都是含有三種元素的化合物；
（5）氧氣在空氣中含量較多，且能供給呼吸．
故答案為：（1）C；（2）H2O；（3）CO；CO2；（4）H2CO3；Ca（OH）2；（5）O2．
點(diǎn)評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對相關(guān)微觀的描述中，不正確的是（　�。�
A、①屬于氧離子
B、②核內(nèi)12個質(zhì)子
C、③屬于金屬元素
D、④相對原子質(zhì)量為16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在原子里質(zhì)子數(shù)等于（　　）
A、電子數(shù)
B、中子數(shù)
C、中子數(shù)和電子數(shù)之和
D、中子數(shù)和電子數(shù)之差

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）磷元素
 
 （2）兩個氮原子
 
（3）四個氯離子
 
（4）硫化亞鐵
 
（5）三個硝酸根離子
 
（6）碳酸鋁中鋁元素顯+3價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉固體暴露在空氣中易變質(zhì)，這是由于
 
 （用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的三種轉(zhuǎn)化過程都是在水溶液中進(jìn)行的，但FeCO3和化合物Y都難溶于水．已知X、Y都是只含兩種元素的化合物，甲與乙之間可發(fā)生置換反應(yīng)．請你寫出化合物Y的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘，能幫助我們更好地認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)．氧和硅在地殼中含量豐富，兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是它們原子結(jié)構(gòu)中的
 
數(shù)不同；碳（原子序數(shù)6）與硅（原子序數(shù)14）具有相似的化學(xué)性質(zhì)，這主要是因為它們原子結(jié)構(gòu)中的
 
數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某些地方的農(nóng)民將油菜秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷，據(jù)此，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“油菜秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了探究活動．請回答有關(guān)問題：
（1）將此表中的空格補(bǔ)充完整：
探究步驟實驗現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
第一步：將一小段烘干的油菜秸稈，點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中油菜秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有水
第二步：向第一步實驗后的集氣瓶中倒入少量
 
能觀察到
 
產(chǎn)物中有CO2
（2）將油菜秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②
 
．
（3）根據(jù)以上的實驗現(xiàn)象，有的同學(xué)得出結(jié)論：油菜秸稈中含有C、H、O三種元素．請你說說上述實驗結(jié)論是否正確及理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

粗鹽提純的每一步中都用到的一種玻璃儀器是什么？它在前兩步中的作用分別是什么？

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同步練習(xí)冊答案