20．在一個密閉容器中有X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表，則關于此反應的認識正確的是（　�。�
物質XYZW
反應前質量（g）221620
反應后質量（g）17m611
A．參加反應的Z與W質量比為6：11
B．m=6
C．該反應一定是置換反應
D．若X和Y  的相對分子質量分別是15和2，則他們的化學計量數(shù)之比為1：2

分析 此題是借助質量守恒定律對反應物生成物先做出判斷，再利用質量關系進行求解，反應中反應物質量會減少，生成物質量會增加，從而判斷生成物與反應物，即可判斷反應的類型，且反應物與生成物質量相等可求出待測的質量．

解答 解：根據(jù)質量守恒定律可知，2g+2g+16g+20g=17g+m+6g+11g，解得m=6．Z、W的質量減少為反應物，X、Y的質量增加為生成物．
A、由分析可知，參加反應的Z與W質量比為：（16g-6g）：（20g-11g）=10：9，故說法錯誤；
B、由分析可知，m=6，故B說法正確；
C、該反應中，Z、W的質量減少為反應物，X、Y的質量增加為生成物，不一定是單質與化合物反應生成單質與化合物，該反應不一定屬于置換反應，故C說法錯誤；
D、若X和Y 的相對分子質量分別是15和2，則他們的化學計量數(shù)之比為 $\frac{（17g-2g）}{（6g-2g）}×\frac{2}{15}$=1：2；正確．
故選：BD．

點評 本題主要考查質量守恒定律的應用、反應物和生成物的判斷、各物質的質量比等，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，實驗原理是：利用紅磷燃燒，消耗瓶內的氧氣，使瓶內壓強小于外界大氣壓，從而燒杯內的水倒吸．該實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，集氣瓶內液面上升，大約占瓶內空氣體積的$\frac{1}{5}$．紅磷燃燒的化學式表達式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．該實驗還可證明瓶內剩余的氣體沒有（“有”或“沒有”）助燃性，不溶（“溶”或“不溶”）于水．若進入瓶內水的體積明顯小于瓶體積的$\frac{1}{5}$的原因可能有紅磷的量不足（只答一點）．若該實驗把紅磷改為蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會偏低（填“偏高”、“偏低”或“不變”），根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
B．日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金
C．鋁是地殼中含量最多的金屬元素
D．大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質形式存在

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護意義重大．
（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進行如圖1所示實驗．經(jīng)過一周后觀察，試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．

①通過實驗發(fā)現(xiàn)：鐵銹蝕是鐵與氧氣和水發(fā)生化學反應的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是把溶解在水中的氧氣排出．
（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快．為了進一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實驗．
【提出問題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關．
【查閱資料】①物質溶解在水中得到的混合物稱為水溶液，如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．
②氯化鈉溶液能導電；乙醇溶液不能導電．
【猜想】鐵的銹蝕速率與下列因素有關：
①反應時的溫度；②氧氣的含量；③水溶液的導電性．
【實驗】每次取兩套如圖2所示的裝置，編號為I、II．向兩套裝置中分別裝入質量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進行如下三組對比實驗（實驗開始時，各瓶內氣體壓強保持一致）．         
影響因素實驗設計實驗現(xiàn)象實驗結論及解釋
①溫度裝置I放入25℃恒溫環(huán)境中，裝置II放入40℃恒溫環(huán)境中．兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＞II．銹蝕的速率I＜II；鐵的銹蝕速率與反應時的溫度有關，溫度越高，鐵的銹蝕速率越快．
②氧氣含量
在相同溫度下，向I、II兩套裝置的集氣瓶中分別通入氧氣和空氣．
鐵釘均銹蝕，且U型管中液面由b處上升至a處所需時間I＜II．		鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關，氧氣的含量越多，鐵的銹蝕越快．
③水溶液的導電性在相同溫度下，裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液；裝置II集氣瓶中加入10mL乙醇．兩套裝置中鐵釘均銹蝕；
且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＜II．

鐵的銹蝕速率與水溶液的導電性有關，在能導電的溶液中，銹蝕的速率加快．
（3）若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中，在一支試管中加入稀硫酸，另一支試管中加入稀鹽酸，觀察到兩支試管內均有大量氣泡產(chǎn)生，鐵釘逐漸溶解，在酸溶液中被快速腐蝕．
【反思與提高】
根據(jù)該探究實驗以及你所學的知識，判斷下列說法正確的是AC（填序號）．
A．金屬的腐蝕是指金屬單質與其它物質發(fā)生化學反應的過程
B．金屬越活潑，就越容易被銹蝕
C．金屬腐蝕不一定要有氧氣參加．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列化學方程式能正確表示所述內容的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
B．鐵投入稀鹽酸中：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C．鋁片投入硫酸銅：Al+CuSO4═AlSO4+Cu
D．高爐煉鐵：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，選取的發(fā)生和收集裝置為AE，你認為A裝置中還缺少一團棉花，該反應的化學方程為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
實驗室也可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應選用發(fā)生裝置C（填字母），反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳在化學反應前后固液混合物中的質量分數(shù)將變大．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
D裝置中有孔塑料板有個突出的優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止．
（4）若用G裝置進行排空法收集氧氣，氣體應從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．下列關于實驗室制取氧氣的說法中，正確的是（　�。�
A．必須選擇含氧的物質作原料B．必須用排水法收集氧氣
C．必須使用催化劑D．酒精燈不是一定要用

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．化學世界千變萬化，請寫出下列反應的文字表達式并注明反應類型（化合或分解）
（1）鎂粉用于軍事上的照明彈鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；化合反應
（2）碳酸氫銨化肥在烈日暴曬下逐漸消失碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水；分解反應
（3）長期放置的石灰水表面會形成一層白膜氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．為了保證長時間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：①加熱高錳酸鉀；②常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．
（1）寫出②中化學反應的文字表達式過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣；
（2）你認為最適合在潛水艇內制氧氣的方法是②（填序號），與其他方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是①不需加熱；
②能將呼出的二氧化碳轉化為氧氣．

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