下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量會減少的是（　�。�
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、氫氧化鈉D、氯化鈉
考點：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有些藥品長期露置在空氣中，會發(fā)生質(zhì)量的變化（有的增加有的減少）或者變質(zhì)，不同的物質(zhì)由于其性質(zhì)的不同暴露在空氣中變化不同，像生石灰（氧化鈣）、燒堿（氫氧化鈉）、濃硫酸、鐵等露置在空氣中由于吸水或氧氣反應(yīng)導(dǎo)致質(zhì)量增加；像濃氨水、濃鹽酸、濃硝酸等由于揮發(fā)性其質(zhì)量會減少．
解答：解：A、濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中水蒸氣，溶液質(zhì)量增加．
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶液質(zhì)量也減少．
C、氫氧化鈉固體在空氣中會潮解并與二氧化碳反應(yīng)，質(zhì)量會增加．
D、氯化鈉固體在空氣中無任何變化發(fā)生，質(zhì)量不會變化．
故選：B．
點評：此題是對常見物質(zhì)性質(zhì)的考查，解題的重點是對四種物質(zhì)在空氣中的變化情況的了解，屬常規(guī)性物質(zhì)性質(zhì)的基礎(chǔ)知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請運用所學(xué)化學(xué)知識幫助明明解決野炊時涉及的下列問題：
（1）野炊食譜：西紅柿、面包、水、加碘食鹽、雞蛋．缺少的營養(yǎng)素是
 
．
（2）做飯過程中，明明把撿來的柴草架空，柴草燃燒得更旺，其原因是
 
．
（3）野炊結(jié)束洗滌炊具后，明明用干布抹去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖分別表示氫原子、碳原子和氧原子．根據(jù)模擬圖回答：
上述變化中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
；此變化的微觀實質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人的胃液里含有適量鹽酸，服用含MgCO3的抗酸藥可治療胃酸過多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；該抗酸藥說明書上標(biāo)明服用方法為
 
．鋼鐵廠利用焦炭與二氧化碳反應(yīng)生成一種還原性氣體
 
；一氧化碳跟氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化石燃料屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和
 
．美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸，
大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染，開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅
火的原理是
 
．
（2）我國海洋地質(zhì)科技人員在廣東沿海珠江口盆地東部海域鉆獲高純度天然氣水合物-可燃冰，可燃冰的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）化石燃料是非常有限，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫，下列燃料中，符合“低碳”理念屬于最清潔燃料的是
 
（填序號）
①煤        ②汽油        ③天然氣       ④氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時間后，溶液變質(zhì)且質(zhì)量減少的是（　　）
A、食鹽水B、濃硫酸
C、氫氧化鈣溶液D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

善于歸納知識，有利于培養(yǎng)素質(zhì)．下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)基本類型 B．化學(xué)與生活
①化合反應(yīng)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
②分解反應(yīng)H2CO3=H2O+CO2↑
③置換反應(yīng)C+2CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2↑
④復(fù)分解反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O		 ①除去餐具油污--用洗潔精乳化
②除去家庭水壺里的水垢-用食醋浸泡
③除去鋁壺表面的污跡-用鋼絲球擦拭
C．化學(xué)實驗數(shù)據(jù)記錄 D．化學(xué)中常見的“三”
①用10 mL量筒量取7.25mL水
②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉		 ①煤、石油、天然氣--三大化石燃料
②合金、合成纖維、合成橡膠--三大合成材料
③分子、原子、離子--構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蘋果公司使用正己烷清洗液晶顯示屏造成了多名員工的身體受到不同程度的毒害，正己烷的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于正已烷的敘述錯誤的是（　�。�
A、正己烷的分子是有毒的
B、正己烷分子由碳、氫兩種元素質(zhì)量比為36：7
C、正己烷的化學(xué)式為C6H14
D、正己烷是由多原子分子構(gòu)成的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．

（1）如圖甲表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線．請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：
①圖甲圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化．進行該反應(yīng)的實驗操作是按照圖2中的
 
（填甲或乙）圖所示進行的．
②曲線上M點表示
 
．
③向燒杯中傾倒20g質(zhì)量分數(shù)為4.00%的氫氧化鈉溶液，滴入3滴酚酞試液，振蕩，再逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液剛好變?yōu)?div id="9ha1km0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色為止，共用去稀鹽酸20g，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
（結(jié)果精確到0.1%）．
（2）為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，某小組進行了如圖乙所示的實驗操作：根據(jù)圖乙實驗，甲同學(xué)認為：NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)．乙同學(xué)認為：甲同學(xué)得出這個結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，理由是
 

 
．
（3）為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素，他們又進行了如下實驗：在編號為A、B、C、
D、E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸，
再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液，最后測量其溫度，數(shù)據(jù)記錄如下：
燒杯編號ABCDE
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5%10%15%20%25%
反應(yīng)后溶液溫度（℃）24℃34℃46℃54℃54℃
實驗結(jié)論：影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素
 
．
交流反思：反應(yīng)后，燒杯內(nèi)溶液pH最小的是
 
（填燒杯編號）．

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