科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A.鎂在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
B.硫在氧氣中燃燒產生二氧化硫
C.雞蛋清溶液中加入濃硝酸,微熱后,出現(xiàn)黃色沉淀
D.灼燒聚氯乙烯(PVC),可以聞到刺激性氣味
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,同時我們每天也需要食鹽。
①保持水的化學性質的最小微粒是 ⑿ (寫名稱)。
②可以通過 ⒀ 的實驗證明水是由氫、氧元素組成的。
③自然界中的“水”屬于 ⒁
A.純凈物 B.氧化物 C.化合物 D.混合物
④ “水”在化學實驗中的作用不可小覷。請回答:
A實驗中加水的目的是 ⒂ 。
B實驗中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底,寫出該反應的化學方程式 ⒃ 。
⑤為除去食鹽中少量的氯化鈣和硫酸鈉。取樣加水溶解,在該溶液中依次加入過量的氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液后過濾,所得濾液中加入過量的稀鹽酸,最后所得溶液中溶質除氯化鈉外還含有 ⒄ (填化學式),采取 ⒅ 的操作就能獲得較純凈的食鹽晶體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
將下列各組物質分別加入到足量的水中,能得到無色透明溶液的是
A.NaOH、KCl、MgCl2 B.KNO3、NaCl、H2SO4
C.FeCl3、NaCl、NaNO3 D.Na2SO4、BaCl2、HCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
據此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室制取二氧化碳選用的裝置組合是 (填字母),寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 。用該裝置在實驗室還能制取其他氣體,請寫出一個相應的化學方程式是 。
(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫選項序號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)氯氣是一種黃綠色有強烈刺激性氣味的劇毒氣體,密度大于空氣且易溶于水,但不溶于飽和食鹽水,卻極易與氫氧化鈉溶液反應。氯化氫氣體極易溶于水。實驗室制取氯氣的操作步驟是:選擇藥品→發(fā)生裝置→除雜裝置→收集裝置→尾氣處理裝置。
其反應原理:MnO2 +4HCl(濃) MnCl2 +Cl2↑+2H2O
根據以上信息和下列裝置圖回答有關問題:
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① 你認為適合實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“C”)。
② 除雜裝置和吸收裝置中藥品依次為____________(選填“a”、“b”或“c”)。
a. 濃硫酸 飽和食鹽水 氫氧化鈉溶液
b. 氫氧化鈉溶液 濃硫酸 飽和食鹽水
c. 飽和食鹽水 濃硫酸 氫氧化鈉溶液
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“黃銅”是銅、鋅合金,為了測定某黃銅樣品中鋅的質量分數(shù),甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,實驗數(shù)據如下:(燒杯質量均為56g)
甲 | 乙 | 丙 | |
燒杯+稀鹽酸質量 | 139g | 129g | 129g |
加入黃銅樣品質量 | 20g | 24g | 20g |
充分反應后,燒杯+剩余物質質量 | 158.8g | 152.8g | 148.8g |
請回答下列問題:
(1) 同學取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應,他制取的氫氣的質量是 .
(2)計算黃銅樣品中鋅的質量分數(shù).
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維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜水果,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.下列關于維生素C的說法中錯誤的是( 。
| A. | 維生素C中C,H,O三種元素的質量比為3﹕4﹕3 |
| B. | 1個維生素分子由6個碳原子,8個氫原子,6個氧原子構成 |
| C. | 維生素C的相對分子質量為176 |
| D. | 維生素C中氫元素的質量分數(shù)為4.5%
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