實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)取少量樣品溶于水,加入足量的氯化鈣溶液; | 白色沉淀產生 | 該反應的化學方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl |
(2)將上述反應后的混合液過濾, 取濾液加入無色酚酞試液. | 酚酞試液變紅色 | 證明猜想Ⅱ成立 |
分析 【提出猜想】
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,從而變質;
【實驗探究1】
氯化鈣和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
【實驗探究2】
凡是有氣體參加或產生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結果;
二氧化碳能夠溶于水;
根據反應的化學方程式和提供的數據可以計算變質氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數;
【研究與討論】
反應前后的質量差即為反應生成二氧化碳的質量;
溫度升高時,水蒸發(fā)的較快;
【實驗探究3】
碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
【實驗反思】
相同的操作過程,目的不一定相同.
解答 解:【提出猜想】
氫氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【實驗探究1】
實驗操作、實驗現象和實驗結論如下表所示:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)取少量樣品溶于水,加入足量的氯化鈣溶液; | 白色沉淀產生 | 該反應的化學方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl |
(2)將上述反應后的混合液過濾, 取濾液加入無色酚酞試液. | 酚酞試液變紅色 | 證明猜想Ⅱ成立 |
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 直接用工廠排出的廢水灌溉農田 | B. | 吃經蒸煮后的變質大米 | ||
C. | 將用剩的藥品放回原試劑瓶 | D. | 改用節(jié)水水籠頭 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 現 象 | 結 論 |
取少量該樣品放在試管中,先滴 加足量的CaCl2溶液,過濾,然后 在濾液中滴加酚酞試液 | 溶液中開始生成白色沉淀,后溶液變紅色 | NaOH溶液部分變質 |
實驗步驟 | 現 象 | 結 論 |
取少量該樣品放在試管中,先滴加 足量的CaCl2溶液,過濾,然后在 濾液中滴加酚酞試液 | 開始時出現白色沉淀,然后再加酚酞試液無明顯變色現象 | 結論:我的 猜想正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾操作中,玻璃棒與三層濾紙 | |
B. | 過濾操作中,漏斗徑與燒杯內壁 | |
C. | 向試管中傾倒液體時,瓶口與試管口 | |
D. | 用膠頭滴管向試管滴液體時,膠頭滴管尖端與試管內壁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣具有可燃性 | B. | 氧氣能提供動植物呼吸 | ||
C. | 氧氣能支持燃燒 | D. | 氧氣的密度比空氣稍大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
甲 | 試紙變色,對比比色卡,pH>7 | 樣品中一定含NaOH | |
乙 | 沒有氣體產生 | 樣品中一定不含Na2CO3 | |
丙 | 產生沉淀,且溶液變成紅色 | 樣品中含Na2CO3和NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ABC4 | B. | A3BC2 | C. | A4BC3 | D. | A2BC3 |
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