【題目】某同學(xué)用含有CO2的CO來(lái)模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物和收集尾氣，他設(shè)計(jì)了如下圖所示的微型實(shí)驗(yàn)裝置(夾持設(shè)備已略去)。

（1）裝置A的作用是什么?______

（2）寫(xiě)出B處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: _________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，D中有部分溶液進(jìn)入E處量筒中，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確定該溶液中含有氫氧化鈉(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。_______

【答案】吸收氣體中含有的CO2 取少量量筒中的溶液，加入足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變紅色，證明溶液中含有NaOH

【解析】

（1）一氧化碳可以與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，C中澄清石灰水可以檢驗(yàn)生成的二氧化碳，為了避免原氣體中二氧化碳對(duì)生成二氧化碳檢驗(yàn)的干擾，要用裝置A吸收原氣體中含有的CO2；

故答案為：吸收氣體中含有的CO2。

（2）一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，據(jù)此書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意配平及反應(yīng)條件，所以為；

故答案為：。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，在D中氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，因此會(huì)有碳酸鈉的存在，驗(yàn)證氫氧化鈉存在，需要借助酚酞指示劑，而碳酸鈉溶液也顯堿性，需要去除碳酸鈉，而碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化鈣和氯化鈉溶液顯中性，此時(shí)加入酚酞，若溶液變紅，則說(shuō)明含有氫氧化鈉；

故答案為：取少量量筒中的溶液，加入足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變紅色，證明溶液中含有NaOH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。其中A與C的組成元素相同，D與E的組成元素相同，B、D、 E在通常狀況下是氣體，F可用來(lái)改良酸性土壤，G是石灰石的主要成分，M是一種黑色固體粉末。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式______。

(2)物質(zhì)M在反應(yīng)①中所起的作用是_____。

(3)反應(yīng)③中伴隨著_____(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象。

(4)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______。

(5)寫(xiě)出G→E的化學(xué)方程式______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)氮原子________________。

（2）3個(gè)硫酸根離子________________。

（3）構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子________________。

（4）二氧化硫中硫元素的化合價(jià)________________。

（5）5個(gè)五氧化二磷分子________________。

（6）碳酸鈉________________。

（7）氦氣________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答:

（1）t1℃時(shí)，取等質(zhì)量的A、B兩種固體分別配成飽和溶液,需水質(zhì)量較多的是_______(填“A”或“B”)。

（2）P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的B物質(zhì)溶液是________(填“飽和”或“不飽和” )溶液。

（3）在溫度不變的情況下，把A的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可能用到的裝置如下圖所示。

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式____________

(2)小聰同學(xué)在檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水始終不變渾濁，查找原因得知，制取二氧化碳時(shí)所用鹽酸濃度過(guò)大。為除去二氧化碳中混入的氯化氫氣體和水蒸氣，得到純凈干燥的二氧化碳，小聰設(shè)計(jì)了除雜實(shí)驗(yàn)。已知：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3，請(qǐng)你完成裝置連接：A→____________→____________→____________

(3)小明同學(xué)用圖 1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先后將溶液快速全部推入，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖 2所示。

①先推入的溶液是____________

②bc段壓強(qiáng)基本不變，原因是____________

③cd段壓強(qiáng)變大，原因是____________ (用化學(xué)方程式表示)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在防疫工作中，校園內(nèi)同學(xué)們配戴口罩，學(xué)校做好消殺清潔等十分重要。

（1）佩戴口罩預(yù)防病毒的原理類似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的______操作。

（2）醫(yī)務(wù)人員佩戴的N95口罩生產(chǎn)原料是聚丙烯，它屬于__ (填“金屬材料”或“合成材料”)。該物質(zhì)易燃燒，所以工廠生產(chǎn)N95口罩時(shí)應(yīng)注意__。

（3）“84消毒液”與“潔廁靈”不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X.反應(yīng)原理為: ，則X的化學(xué)式為___。

（4）在室內(nèi)不要噴灑大量高濃度酒精，因?yàn)閾]發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析，明火的作用是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示， 請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_____,②_______。

（2）寫(xiě)出加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式____，若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)?/span>: B→____→_____ （填字母序號(hào)） 。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是_________。

（4）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)中甲、乙、丙、丁四種分子的個(gè)數(shù)比為2:4:4:1,則下列說(shuō)法中正確的是()

A.甲中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)

B.丙、丁為空氣中的兩種無(wú)毒成分

C.丁分子的微觀示意圖為

D.乙中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:8.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案