12．某興趣小組為了探究質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行了如圖所示的小實(shí)驗(yàn)，在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端，分別繞上40cm長(zhǎng)的粗銅線，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1～2分鐘．停止加熱后冷卻，仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象．
（1）冷卻后，他們可以觀察到紅色銅絲表面出現(xiàn)黑色物質(zhì)，玻璃棒左（填“左”或“右”）邊下沉．
（2）寫(xiě)出銅絲加熱時(shí)所發(fā)生的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

分析 用酒精燈給左邊一端銅絲加熱，銅會(huì)與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)物與生成物的比較得出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，由于銅與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了氧化銅，所以左端質(zhì)量大了．

解答 解：（1）銅是紅色固體，加熱后與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，氧化銅是黑色固體，所以現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏�；銅絲原來(lái)的質(zhì)量只是銅的質(zhì)量，加熱后變成了氧化銅，故左端的質(zhì)量增加了，玻璃棒左邊下沉；
（2）反應(yīng)物為銅和氧氣，生成物為氧化銅，反應(yīng)條件是加熱，用觀察法配平即可．
故答案為：
（1）黑；左；（2）2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題可知如果有質(zhì)量增加的化學(xué)反應(yīng)，也符合質(zhì)量守恒定律，只要是質(zhì)量增加了，肯定有別的物質(zhì)參加了反應(yīng)；書(shū)寫(xiě)方程式時(shí)要熟記書(shū)寫(xiě)步驟：一寫(xiě)二配三注明四等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某實(shí)驗(yàn)小組為探究可燃物燃燒的條件進(jìn)行了下面的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）按圖1實(shí)驗(yàn)：（著火點(diǎn)：白磷40℃，紅磷240℃；水溫不低于70℃）可觀察到：
銅片上白磷燃燒，紅磷和水中的白磷沒(méi)有燃燒，由此可得出的結(jié)論是：燃燒的條件是物質(zhì)具有可燃性，氧氣接觸，溫度要達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）按圖2實(shí)驗(yàn)（集氣瓶底部有少量沙子）可觀察到：鎂條在二氧化碳?xì)怏w中劇烈燃燒，集氣瓶?jī)?nèi)部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成．對(duì)照實(shí)驗(yàn)（1）、（2）你對(duì)燃燒和滅火有何新的認(rèn)識(shí)？物質(zhì)燃燒不一定是跟氧氣的反應(yīng)，有些火災(zāi)不能用CO2滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．圖1是課本中利用導(dǎo)氣管向水中白磷吹氧氣的實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)困惑】在觀察老師演示實(shí)驗(yàn)的操作中，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)：
（1）仍然有大量白煙逸散到空氣中；
（2）水中的白磷會(huì)到處“亂跑”，有時(shí)部分白磷會(huì)浮出水面，發(fā)生燃燒，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)“失敗”．
【觀點(diǎn)評(píng)價(jià)】小明同學(xué)認(rèn)為：如果白磷浮出水面，發(fā)生燃燒，則實(shí)驗(yàn)“失敗”．你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由同意；此實(shí)驗(yàn)是通過(guò)向水中通氧氣，讓白磷在水中燃燒．“浮出水面”不能達(dá)到此目的，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)失�。�
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】同學(xué)們對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2的改進(jìn)．

【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象解釋】
（1）圖2甲中的白磷不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”，下同）燃燒，乙中的白磷會(huì)燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需具備的條件是與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）將甲裝置倒轉(zhuǎn)后，打開(kāi)活塞，錐形瓶A中氧氣會(huì)進(jìn)入錐形瓶B中，其原因是由于水的重力作用，B中的熱水流入A中，而A中的氧氣不易溶于水，故被壓入B中．
【實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)】此實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)便、安全可靠．除此之外，你認(rèn)為還具有的優(yōu)點(diǎn)有反應(yīng)始終在一個(gè)密閉空間進(jìn)行，防止白煙對(duì)人體的傷害或白磷如過(guò)量可重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，便于觀察等．
【實(shí)驗(yàn)反思】你認(rèn)為使用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的地方有通過(guò)活塞控制好氧氣的通入速度，使其可以托起水中的白磷，而不至于掉到導(dǎo)管中、甲、乙瓶中導(dǎo)氣管的長(zhǎng)度要合理調(diào)整．（答兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為克
B．原子是化學(xué)變化中的最小微粒
C．所有原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的
D．一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知一個(gè)C-12原子的質(zhì)量為m kg，另知一個(gè)A原子的中有a個(gè)核外電子，其質(zhì)量為b kg，則A原子中的中子數(shù)是$\frac{12b}{m}$-a．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．寫(xiě)出或配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）磷在氧氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）用過(guò)氧化氫與二氧化錳制氧氣：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）加熱氯酸鉀與二氧化錳制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（5）鋁和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成氧化鋁和鐵2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3
（6）1C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置（紅磷過(guò)量），關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)說(shuō)法，其中正確的是（　�。�
A．裝置中的紅磷也可以換成過(guò)量的木炭
B．紅磷停止燃燒時(shí)應(yīng)馬上打開(kāi)止水夾，否則會(huì)導(dǎo)致壓入集氣瓶中的水的體積大于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$
C．止水夾沒(méi)有夾緊橡皮管會(huì)導(dǎo)致壓入集氣瓶中的水的體積小于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$
D．盛燃燒的紅磷的燃燒匙伸入集氣瓶后要馬上塞緊橡皮塞，否則會(huì)導(dǎo)致壓入集氣瓶中的水的體積大于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用化學(xué)符號(hào)表示：
五個(gè)氮原子5N；3個(gè)鈉原子3Na；兩個(gè)氫氧根離子2OH-；
正六價(jià)的硫元素$\stackrel{+6}{S}$；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，生成白色固體的是（　�。�
A．木炭 鐵絲B．鐵絲 硫C．硫   木炭D．紅磷  鎂條

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同步練習(xí)冊(cè)答案