19.富勒稀是碳相連的形狀類似足球形的大分子,其化學式是C60,下列說法錯誤的是(  )
A.富勒稀是新形化合物
B.富勒稀是由C60分子構(gòu)成的
C.富勒稀屬于單質(zhì)
D.富勒稀與金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的

分析 根據(jù)組成為C60的物質(zhì)化學式的含義進行分析判斷;根據(jù)單質(zhì)的概念結(jié)合C60的元素組成進行分析判斷.

解答 解:A、C60是由碳元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),而非化合物,故A說法錯誤;
B、富勒稀是由C60分子構(gòu)成的,故B說法正確;
C、富勒稀屬于單質(zhì),故C說法正確;
D、富勒稀與金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的,故D說法正確.
故選A.

點評 本題主要考查了單質(zhì)和化合物的概念,同時也考查了相對分子質(zhì)量的計算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.20g氫氣和氧氣混合點燃,充分反應后,冷卻至室溫測得水的質(zhì)量為18g,則混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:9或1:4.

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10.鈣是一種人體必需的元素,通常血漿中鈣的濃度約為10~11mg•mL-1.鈣是人體骨骼和牙齒的重要成分,它參與人體的許多酶的反應,可使血液凝固,維持心肌的正常收縮,抑制肌肉神經(jīng)的興奮等生理活動.請回答下列問題.
(1)當血液中鈣的含量降低時,會影響骨組織的鈣化,成年人表現(xiàn)為軟骨病,兒童表現(xiàn)為佝僂病,老年人表現(xiàn)為骨質(zhì)疏松癥.
(2)某制藥有限公司生產(chǎn)的“×××鈣片600片劑”的藥品說明書中特別注明:“若過量服用表現(xiàn)為高血鈣、堿中毒及腎功能不全”.對廠家的如此說明,你的看法是元素的補充不能盲目,應合理服用,注意用量.

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7.聯(lián)合國決定2011年為“國際化學年”,其活動主題為“化學--我們的生活,我們的未來”.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關,讓未來充滿希望.
(1)人體胃液中含有的酸是鹽酸;醫(yī)院里搶救危重病人時給病人呼吸的氣體是氧氣.
(2)生活中可以通過簡單的煮沸方法來降低水的硬度;家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做的.
(3)中考結(jié)束,你即將離開母校,假設你在校清理出如下物品:A、廢作業(yè)本,B、礦泉水瓶,C、易拉罐,D、霉變了的蛋糕,E、生銹的鐵釘.上述垃圾物品中,應放入“可回收垃圾箱”的是ABCE(填字母);
(4)納米材料石墨烯可能幫助科學家實現(xiàn)修建太空天梯的構(gòu)想.石墨烯由碳原子構(gòu)成,請推測石墨烯可能具有的一條化學性質(zhì)穩(wěn)定.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.近日某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報道,引起某興趣小組同學的思考.
【提出問題】
排污管道中的毒氣有什么成分?
【查閱資料】
Ⅰ.排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等.
Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀.
【提出猜想】
小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S;
猜想2:有CO、CO2、CH4
猜想3:有CO、H2S、CH4;
猜想4:有CO2、H2S、CH4;
猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4
【實驗方案】
小組同學共同設計了如圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略).

【問題討論】
(1)判斷猜想2正確,最關鍵的觀察對象是A;(選填“A”、“B”、“C”或“D”)
(2)在驗證猜想l的實驗中,裝置C中NaOH溶液的作用是吸收掉原有的CO2;
(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學認為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個干燥或吸水裝置.改進后,若氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或小水珠,證明氣體中一定含有CH4.為了進一步確定氣體中是否含有CO,可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量.其方法是:將燃燒產(chǎn)物先通過盛有濃硫酸(填一種試劑)的裝置,在通過另一個盛有某種溶液的裝置,分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量,通過計算、分析得出結(jié)論.

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4.如圖1所示是某學生設計的制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的裝置.期中,B中裝有石灰水;C中裝有紫色石蕊試液.請回答:

(1)在A中裝的藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸.
(2)若有二氧化碳通過,C中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,反應的方程式是CO2+H2O═H2CO3;若再將C中的液體加熱,現(xiàn)象是紅色石蕊試液變?yōu)樽仙,反應的方程式是H2CO3═CO2↑+H2O.
(3)若有二氧化碳通過時,低處蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì),因此可用來滅火(填用途)
(4)實驗室用向上排空氣法收集CO2.驗滿的方法:將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了檢驗二氧化碳氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,說明是二氧化碳.
(5)小偉設計了如圖2所示的裝置進行實驗(固定裝置已略去,且石灰石中雜質(zhì)不反應).
①寫出甲試管中發(fā)生反應的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅,請寫出所有可能使其變紅的原因.二氧化碳與水反應生成碳酸使紫色石蕊試液變紅;濃鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅
(6)王強和李明分別使用圖3中裝置甲和裝置乙作為實驗室里二氧化碳氣體的發(fā)生裝置(鐵架臺、鐵夾已略去).
①裝置丁比裝置丙的優(yōu)點是能隨時控制反應的發(fā)生和停止;若讓丁裝置的反應停止進行,正確的操作方法是關閉彈簧夾.
②檢查丁裝置氣密性的方法是關閉彈簧夾,向長頸漏斗中加水,形成液封后,繼續(xù)加水,漏斗中若可形成一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該粒子可用符號Cl-表示,它與鎂離子形成化合物的化學式為MgCl2

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8.配制49%的稀硫酸,需向50克98%的濃硫酸中加入多少克水?

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9.根據(jù)物質(zhì)的哪些物理性質(zhì),可以區(qū)別下列各組物質(zhì),請把這一性質(zhì)寫在橫線上.
(1)銅片和鐵片:顏色;(2)蔗糖和食鹽:味道;
(3)汽油和清水:氣味;(4)銀塊和鋁塊:密度;
(5)金剛石和玻璃:硬度;(6)水銀和白銀:狀態(tài).

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