14.近日某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報(bào)道,引起某興趣小組同學(xué)的思考.
【提出問題】
排污管道中的毒氣有什么成分?
【查閱資料】
Ⅰ.排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等.
Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀.
【提出猜想】
小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S;
猜想2:有CO、CO2、CH4;
猜想3:有CO、H2S、CH4;
猜想4:有CO2、H2S、CH4
猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4
【實(shí)驗(yàn)方案】
小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略).

【問題討論】
(1)判斷猜想2正確,最關(guān)鍵的觀察對(duì)象是A;(選填“A”、“B”、“C”或“D”)
(2)在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中,裝置C中NaOH溶液的作用是吸收掉原有的CO2;
(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個(gè)干燥或吸水裝置.改進(jìn)后,若氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或小水珠,證明氣體中一定含有CH4.為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO,可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量.其方法是:將燃燒產(chǎn)物先通過盛有濃硫酸(填一種試劑)的裝置,在通過另一個(gè)盛有某種溶液的裝置,分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量,通過計(jì)算、分析得出結(jié)論.

分析 (1)根據(jù)H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)驗(yàn)證甲烷利用甲烷燃燒能夠產(chǎn)生水和二氧化碳,故甲烷燃燒前的水和二氧化碳都需除去,所以在C和D之間加一個(gè)干燥裝置,若干而冷的燒杯內(nèi)有水霧證明含有甲烷.要驗(yàn)證是否含一氧化碳,先吸收生成的水,然后用氫氧化鈉吸收生成的二氧化碳,并稱出這兩個(gè)裝置實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量的變化進(jìn)行分析.

解答 解:(1)H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀,所以判斷猜想2正確,最關(guān)鍵的觀察對(duì)象是硫酸銅溶液,故選:A;
(2)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈉和水,所以在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中,裝置C中NaOH溶液的作用是:吸收掉原有的CO2;
(3)驗(yàn)證甲烷利用甲烷燃燒能夠產(chǎn)生水和二氧化碳,故甲烷燃燒前的水和二氧化碳都需除去,所以在C和D之間加一個(gè)干燥裝置,若干而冷的燒杯內(nèi)有水霧證明含有甲烷.要驗(yàn)證是否含一氧化碳,先吸收生成的水,然后用氫氧化鈉吸收生成的二氧化碳,并稱出這兩個(gè)裝置實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量的變化.
故答案為:(1)A;
(2)吸收掉原有的CO2;
(3)干燥或吸水,水霧或小水珠,濃硫酸.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查同學(xué)們的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,只有熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)和正確利用題目所給信息,才能準(zhǔn)確順利的得出正確答案;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,吸收二氧化碳要用氫氧化鈉溶液.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.中國科學(xué)家用CCl4和金屬鈉為原料,在700℃時(shí)制造納米金剛石粉末.被科學(xué)家高度評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”.下列敘述正確的是( 。
A.金剛石為金屬單質(zhì)
B.制造過程中碳元素化合價(jià)升高
C.CCl4是一種化合物
D.制造過程中元素化合價(jià)沒有發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某橙汁飲料的配料如圖所示:此飲料中不含的營養(yǎng)素是( 。
A.B.維生素C.糖類D.油脂

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.秋冬季,部分地區(qū)灰霾天氣頒發(fā),這是因?yàn)榇髿庵蠵M2.5顆粒的數(shù)量增加,PM2.5顆粒是指直徑小于或等于2.5mm的顆粒物,下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致PM2.5顆粒物增多( 。
A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.可吸入顆粒物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.“●”、“○”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子,下列關(guān)于如圖說法正確的是( 。
A.B2是催化劑
B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.反應(yīng)的化學(xué)方程式為3B2+2AC=C2+2AB
D.該圖表明化學(xué)反應(yīng)前后分子、原子都不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.富勒稀是碳相連的形狀類似足球形的大分子,其化學(xué)式是C60,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.富勒稀是新形化合物
B.富勒稀是由C60分子構(gòu)成的
C.富勒稀屬于單質(zhì)
D.富勒稀與金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某科學(xué)興趣小組同學(xué)為了測(cè)定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X的組成,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).他把氣體X由注射器A緩慢送入裝有CuO的B裝置,使之完全與CuO發(fā)生反應(yīng),得到如下結(jié)果:

①實(shí)驗(yàn)前B管和藥品的總質(zhì)量為21.32g,實(shí)驗(yàn)后為21.08g;
②實(shí)驗(yàn)前C管質(zhì)量15.12g實(shí)驗(yàn)后連同收集到的物質(zhì)總質(zhì)量為15.39g,把C管中收集到的物質(zhì)用一定的方法電解后得到H2和O2;
③在D中收集到的是N2,稱量其質(zhì)量是0.14g.請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推測(cè)X的化學(xué)式是NH3
(2)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H20.
(3)在初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,X氣體的常規(guī)檢驗(yàn)方法是用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙變藍(lán)色,證明該氣體是氨氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.有60℃硝酸鉀的不飽和溶液500克,其中溶解有157.1克硝酸鉀,若要使該溶液成為飽和溶液,問可采用哪些方法?(通過計(jì)算回答)
硝酸鉀不同溫度下的溶解度如下:
溫度/℃0102030405060
溶解度/
克/100克水
13.320.931.645.863.985.5110

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.敞口放置的澄清石灰水,久置空氣中石灰水會(huì)變渾濁,說明空氣中含有少量的二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案