在氮氣、一氧化二氮、三氧化二氮中，都含有相同的
 
，在它們相同數(shù)目的分子中都含有相同數(shù)目的
 
，在磷和氧氣化合反應(yīng)生成五氧化二磷的反應(yīng)中，最小的粒子是
 
和
 
．氧原子的質(zhì)量主要集中在
 
．
考點：物質(zhì)的元素組成,原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，物質(zhì)是由元素組成的，分子是由原子構(gòu)成的，化學變化中的最小微粒是原子，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，據(jù)此解答．
解答：解：在氮氣、一氧化二氮、三氧化二氮中，都含有氮元素，在它們相同數(shù)目的分子中都含有相同數(shù)目的氮原子，在磷和氧氣化合反應(yīng)生成五氧化二磷的反應(yīng)中，最小的粒子是氧原子和磷原子，氧原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；故填：氮元素，氮原子，磷原子，氧原子，原子核．
點評：本題考查了物質(zhì)的組成和原子的構(gòu)成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為了探究分子的基本性質(zhì)（即特點），做了如下表所示的實驗，請你將探究方案補充完整
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
①向盛有40mL蒸餾水的燒杯中加入2-3滴酚酞
 
水不能使酚酞試液變紅
②取上述溶液少許于試管中，慢慢向里面滴加濃氨水
 
氨水使酚酞溶液變紅
濃氨水酚酞試液
③�、僦袩瓋�(nèi)的酚酞試液倒入A、B兩燒杯中，如圖		C中氨水逐漸減少，A中酚酞溶液由上向下逐漸變紅，B中溶液仍為無色．
 
④
 
\

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料被廣泛應(yīng)用于我們的生活中，不僅是因為其物理性能優(yōu)良，還與它們的化學性質(zhì)密切相關(guān)．下面是小明同學設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄，請你一起探究．
【實驗?zāi)康摹繙y定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱．
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮光薄鐵片、薄銅片、薄鎂片．
【實驗過程】
步驟Ⅰ：將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻，觀察現(xiàn)象；
步驟Ⅱ：將鐵片、銅片、鎂片分別放入三支盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ：將鐵片、銅片、鎂片分別放入三支盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中．
【實驗記錄】用“+”表示能觀察到實驗現(xiàn)象，用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象（見下表）．
實驗現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
鐵-++
銅--+
鎂+++
（1）通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強，判斷依據(jù)是
 
．
（2）運用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學研究的重要方法．步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)以外，還需要控制的條件是
 
．寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學方程式：
 
，此反應(yīng)屬于
 
．
【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是
 
（用元素符號表示）．
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣，小明認為應(yīng)該選用金屬鐵和稀硫酸反應(yīng)，而不選用金屬鎂和稀硫酸反應(yīng)，他的理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學科學需要借助化學專用語言來描述，下列化學用語與其含義相符的是（　�。�
A、O2--氧氣
B、P--1個氮原子
C、Al--鋁離子
D、3N--3個氮元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

將CO2通入NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象．某學習小組的同學為了觀察到CO2與NaOH溶液反應(yīng)的明顯外觀現(xiàn)象，并同時利用這一反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了下列實驗．請根據(jù)實驗過程及內(nèi)容，思考并回答相關(guān)問題．
（1）實驗裝置如圖甲所示．將整套裝置（包括CO2及NaOH溶液）放在天平上稱量，測得質(zhì)量為78.2g．
（2）用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mL NaOH溶液（裝置如圖乙所示），振蕩后觀察到的現(xiàn)象有
 
．
（3）靜置片刻后，將整套裝置再次放在天平上稱量，測得其質(zhì)量仍為78.2g，你對這一結(jié)果的解析是
 
．
（4）通過上述探究實驗，你得到的啟示是：①
 
②
 

①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律，應(yīng)讓化學反應(yīng)在
 
中進行．
②為進一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學反應(yīng)，你還能想到的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

6g碳在盛有15g氧氣的密閉容器中充分燃燒，反應(yīng)后容器中的氣體是（　�。�
A、CO
B、CO2
C、O2
D、CO和CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

繼“分子足球”C60之后，科學家又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N60．一定條件下N60中積累的巨大能量會在一瞬間釋放出來，是未來的火箭燃料，N60屬于（　�。�
A、混合物B、單質(zhì)
C、氧化物D、化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

查閱課本附錄中的元素周期表，找一下金屬元素與非金屬元素各自所在的區(qū)域，并分析元素的名稱字母或偏旁與元素類別的關(guān)系．

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科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于鈉原子和鈉離子的認識不正確的是（　�。�
A、它們的質(zhì)子數(shù)相同
B、它們的核外電子數(shù)不同
C、Na+比Na多一個電子
D、Na+最外層電子數(shù)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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