在下列變化中：
A．木炭在氧氣中燃燒 B．紅磷在氧氣中燃燒 C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．蠟燭在氧氣中燃燒 E．加熱水
（1）有火焰產(chǎn)生的是
 
 
（2）有水霧產(chǎn)生的是
 

（3）有白煙產(chǎn)生的是
 
 
（4）有白光產(chǎn)生的是
 

（5）屬于氧化反應(yīng)的是
 
．
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：（1）蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生黃白色火焰．
（2）蠟燭在氧氣中燃燒，有水霧產(chǎn)生；加熱水，有水霧產(chǎn)生．
（3）紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．
（4）木炭在氧氣中燃燒，蠟燭在氧氣中燃燒，均發(fā)出白光．
（5）ABCD均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，均屬于氧化反應(yīng)．
故答案為：（1）D；（2）DE；（3）B；（4）AD；（5）ABCD．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

乙醇，俗名酒精，其化學(xué)式為C2H5OH，下列關(guān)于乙醇的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、它是一種氧化物
B、它所含元素中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是H元素
C、它的分子中，碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：6：1
D、乙醇分子由兩個(gè)碳原子、六個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（　�。�
A、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁
B、天燃?xì)?氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
D、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟：①加熱  ②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上 ③檢查裝置的氣密性  ④熄滅酒精燈  ⑤用排水法收集氣體  ⑥從水槽中取出導(dǎo)管．正確的操作順序是（　�。�
A、③②①⑤④⑥
B、②③①⑤⑥④
C、③②①⑤⑥④
D、②①③⑤⑥④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、水→氫氣+氧氣
B、石蠟+氧氣→二氧化碳+水
C、氧化鈣+水→氫氧化鈣
D、銅+氧氣→氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是（　�。�
A、白玉為床，金作馬
B、千里冰封，萬(wàn)里雪飄
C、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
D、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

茶葉中含茶氨酸（化學(xué)式為C7H14O3N2）、鋅、硒、鐵等多種成分．
（1）鋅、硒、鐵指
 
（填單質(zhì)、元素、原子）；
（2）茶氨酸中各元素原子的個(gè)數(shù)比為
 
；
（3）茶氨酸中C、O元素的質(zhì)量比為
 
；
（4）茶氨酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（5）100g茶氨酸中氧元素的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、紙張燃燒B、糧食釀酒
C、火藥爆炸D、濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

先閱讀下列資料．
過(guò)氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水．實(shí)驗(yàn)室可用以下兩種方法制取氧氣：（橫線處用化學(xué)式表示反應(yīng)原理）
方法a：利用雙氧水與二氧化錳混合：
 

方法b：將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：
 

但是，若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質(zhì)，加熱時(shí)極可能發(fā)生爆炸；而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質(zhì)氣體--氯氣（Cl2）．現(xiàn)提供如圖裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）選擇方法b制氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
，若利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，對(duì)應(yīng)的收集裝置應(yīng)選擇
 
（填裝置字母代號(hào)）．

（2）某同學(xué)在關(guān)閉裝置B中的彈簧夾后，向長(zhǎng)頸漏斗中加入水時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)水浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端后，長(zhǎng)頸漏斗中的水就下不去了（如圖E）．這種現(xiàn)象說(shuō)明該裝置氣密性
 
（填“良好”或“不好”）．
（3）比較兩種制氧氣的方法，許多同學(xué)都認(rèn)為較優(yōu)的是方法a．你認(rèn)為方法a的優(yōu)點(diǎn)有（任答一點(diǎn)）：
 

（4）也有同學(xué)認(rèn)為方法a也有不足：利用方法a則應(yīng)該選擇裝置B作氣體的發(fā)生裝置，而反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶?jī)?nèi)還有大量的氧氣沒(méi)有能夠收集，造成浪費(fèi)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案導(dǎo)出錐形瓶中的氧氣．你的操作方法是：連接裝置B和D，打開(kāi)彈簧夾，再
 
，并將導(dǎo)出的氧氣收集好．

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