14．回答下列問(wèn)題：
（1）可怕的隱翅蟲(chóng)停留在皮膚只能吹走，切不可用手拍打它，其體液呈酸性會(huì)引起急性皮炎，為減輕毒液對(duì)皮膚的傷害，可涂抹肥皂水等  等日用品．
（2）李阿姨買(mǎi)了一件芒果開(kāi)箱后發(fā)現(xiàn)里面有一塊生石灰，其讀初三的女兒不解的問(wèn)化學(xué)老師，難道生石灰也能干燥芒果，化學(xué)老師笑著回答不是干燥而是反應(yīng)放熱催熟，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其原理CaO+H2O═Ca（OH）2．

分析 （1）根據(jù)題意，隱翅蟲(chóng)其體液呈酸性，為減輕毒液對(duì)皮膚的傷害，可涂抹堿性物質(zhì)，進(jìn)行分析解答．
（2）生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：（1）隱翅蟲(chóng)其體液呈酸性，為減輕毒液對(duì)皮膚的傷害，可涂抹肥皂水等顯堿性的日用品．
（2）生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．
故答案為：（1）肥皂水等；（2）CaO+H2O═Ca（OH）2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)應(yīng)用、生石灰的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．今年湄公河流域遭遇百年干旱，中國(guó)克服困難伸援手開(kāi)閘放水，使湄公河沿岸的旱情得到極大緩解．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）湄公河的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；水變成水蒸氣的過(guò)程中，發(fā)生變化的是C（填字母序號(hào)）．
A．分子種類 B．分子大小 C．分子間的間隔
（2）為緩解旱情，各國(guó)呼吁民眾節(jié)約用水，下列不符合節(jié)約用水的做法是D（填字母序號(hào)）
A．洗菜水澆花 B．工業(yè)上循環(huán)用水 C．及時(shí)關(guān)閉水龍頭 D．農(nóng)業(yè)上用大水漫灌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將一定量的木炭和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中灼燒點(diǎn)燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)木炭氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g2.44.800
反應(yīng)后質(zhì)量/g004.4a
下列判斷正確的是（　�。�
A．表中a的值為2.8g
B．該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
C．X是該反應(yīng)的催化劑
D．無(wú)論如何改變氧氣的起始量，均有X生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．50g 某稀硫酸中滴加某氯化鋇溶液73.3g恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干得到23.3g 白色沉淀．試回答：
（1）在過(guò)濾操作中需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AO2CO點(diǎn)燃混合氣體
BNaOHNaCl適量的稀鹽酸溶液
CCuOCu在純氫氣流中加熱
DCO2水蒸汽通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要思維方法，以下類推結(jié)果正確的是（　�。�
A．室溫下pH值＜7的溶液呈酸性，所以pH值＜7的雨水是酸雨
B．有機(jī)物中都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物
C．金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成，所以它們的性質(zhì)相同
D．堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置和收集裝置最好選用CE（填字母，下同），如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是若有氣泡從瓶口冒出，則收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)．就此事件回答下列問(wèn)題：
（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是可燃物．
（2）該同學(xué)慌忙打開(kāi)房門(mén)，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是有了充足的空氣（或有了充足的氧氣或空氣流通）．
（3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是A（填序號(hào)）．A．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離   B．跳樓逃生  C．藏在桌子底下等待救援
（4）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下（或降低溫度）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．高鐵快速發(fā)展方便了出行．工業(yè)上可利用如下反應(yīng)焊接鋼軌：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．則該反應(yīng)屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．復(fù)分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)

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