元旦聯(lián)歡會(huì)上,化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生

  火”的魔術(shù)(如圖所示),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫

  脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來。

  同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來呢?

【提出猜想】

a.小明認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。

b.小剛又根據(jù)燃燒的條件,對(duì)小明的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充:      

【實(shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,

將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,你推測(cè)此氣體可能是     

(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,

產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是           。

(3)完成了以上實(shí)驗(yàn),老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種,于是同學(xué)

們又展開了進(jìn)一步的研究,繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請(qǐng)

你回答:另一種產(chǎn)物必含的元素是________,依據(jù)是_____________。

【老師介紹】  過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng),也可以和二氧化

碳反應(yīng),也能生成氧氣。因此,過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒

面具中提供氧氣。

【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】

明確了以上性質(zhì),小芳同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖):

 將一團(tuán)包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方點(diǎn)

 燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請(qǐng)回答:

棉花             (填“能”或“不能”)燃燒。這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的物質(zhì)___________________,同時(shí)反應(yīng)放熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


廣西柳州龍江河曾發(fā)生鎘污染,但鎘是人類的朋友,如制造“鎳鎘”充電電池.鎘(Cd)的原子序數(shù)為48,相對(duì)原子質(zhì)量是112,下列有關(guān)說法正確的是(  )

 

A.

鎘原子的質(zhì)子數(shù)是64

B.

鎘原子的質(zhì)量為112g

 

C.

鎘原子的核電荷數(shù)為48

D.

鎘原子的中子為48

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如圖,“”和“”分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是  (填寫字母,下同),表示單質(zhì)的是  ,表示化合物的是  

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下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,不能有效證明二氧化碳的密度比空氣大的是 (   )

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元素周期表是學(xué)習(xí)研究化學(xué)的重要工具。下表是1~18號(hào)元素的部分最高正化

合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)規(guī)律信息:

請(qǐng)分析信息并回答下列問題:

(1)12號(hào)元素屬于       元素(填“金屬”或“非金屬”),它的離子與

       (寫元素符號(hào))原子具有相同的核外電子數(shù)。

(2)17號(hào)元素的原子核外電子數(shù)為          ,推斷該元素最高正化合價(jià)為         

(3)上述元素在元素周期表中每一行處于一個(gè)周期的原因是________________。

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自來水生產(chǎn)中用KAl(SO4m做凝聚劑促進(jìn)泥漿小顆粒凝聚變成大顆粒易于沉淀.根據(jù)元素和原子團(tuán)的化合價(jià)計(jì)算m的值是

   A. 3             B.2          C.5           D.4

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下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是

  A.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

  B.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體

  C.鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色固體

  D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說法,其中錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是:呼出的氣體能使木條燃燒更旺

 

B.

判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠粸槿梭w吸收

 

C.

證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠

 

D.

證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下表是某城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的部分內(nèi)容,①~⑤所列情況中不會(huì)對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)生影響的是( 。

項(xiàng)目

空氣污染指標(biāo)

空氣質(zhì)量級(jí)別

空氣質(zhì)量描述

總懸浮顆粒物

52

二氧化硫

7

二氧化氮

24

①生活垃圾的焚燒;②使用含磷洗衣粉;③機(jī)動(dòng)車尾氣的排放;④火力發(fā)電廠和居民生活用煤作燃料;⑤長(zhǎng)江三峽水力發(fā)電.

 

A.

②⑤

B.

①③④

C.

②③④⑤

D.

①②③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案