實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:

(1)甲中玻璃棒的作用是
 

(2)乙中的現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是
 

(3)丙中可以觀察到
 
 (填“A”或“B”)試管中液面上升的更高,該對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(4)丁中C處放置一燃著的酒精燈是為了
 
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳還原氧化鐵,分子的定義與分子的特性
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析:(1)玻璃棒的作用一般有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體等,據(jù)此結(jié)合稀釋濃硫酸操作的原理進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析.
(3)水吸收二氧化碳的能力不如氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的能力強(qiáng).
(4)根據(jù)一氧化碳有毒能污染空氣分析酒精燈的作用.
解答:解:(1)稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散,則玻璃棒起著散熱的作用.故填:攪拌散熱;
(2)將一滴品紅溶液滴入水中,一段時(shí)間后,水全部變紅,是因?yàn)槠芳t分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)到水分子間的間隔中間去了.故填:分子不斷運(yùn)動(dòng);
(3)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的能力比水強(qiáng),所以液面上升的更高.用作B試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn),證明B試管中CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
故填:B.
(4)由于尾氣中含有沒反應(yīng)的一氧化碳,直接排入空氣中會(huì)造成污染,因此裝置末端放一燃著的酒精燈,將CO燃燒掉;
故填:將CO燃燒掉,防止CO排放到空氣中污染空氣.
點(diǎn)評(píng):此題需要掌握稀釋濃硫酸的方法,一氧化碳的毒性,分子的特性以及二氧化碳的性質(zhì).難度不大,根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行分析解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

m個(gè)HgO分子和n個(gè)KMnO4分子中,氧元素的質(zhì)量比是( 。
A、m:nB、m:4n
C、2m:nD、2n:m

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A、C3H8+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O
B、3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
C、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
D、2Fe(OH)3
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年,我市部分地區(qū)受旱淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,作為城市小主人的同學(xué)們請(qǐng)回答下列問題:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味.這樣得到的水仍然是硬水,它會(huì)給生活帶來許多不便,如:
 

(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入
 
鑒別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
 
.在下列的物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 
,由原子構(gòu)成的是
 
,由離子構(gòu)成的是
 
.(填序號(hào))①鐵;②氧氣;③氯化鈉;④汞;⑤水;⑥二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校興趣小組取某種鋼樣測(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做了如下實(shí)驗(yàn):分別向四份不同質(zhì)量的鋼樣粉末中加入100g稀硫酸溶液,充分反應(yīng)后,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

序數(shù)
質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4
鋼樣粉末質(zhì)量2.84g4.26g5.68g7.1g
生成H2的質(zhì)量0.10g0.15g0.20g0.20g
求:該鋼樣中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、電解水
B、石蠟在空氣中燃燒
C、銅在空氣中加熱
D、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì),分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的不同類別,且各物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示(圖中“----”表示相連的物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).已知X是植物光合作用的氣體原料,丙為黑色固體.
(1)Xt的名稱為
 
;丙物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)若甲與X的組成中不含相同的元素,且甲能與乙發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)如圖1的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請(qǐng)回答:氣體a為
 
,此實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成.
(2)小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,其實(shí)驗(yàn)過程如圖2,請(qǐng)回答以下問題:

①在實(shí)驗(yàn)室中,過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
,若經(jīng)過過濾后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 

②小剛可用
 
來檢驗(yàn)液體D是硬水還是軟水,在生活中常用
 
的方法降低水的硬度.

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