甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì),分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的不同類別,且各物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示(圖中“----”表示相連的物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).已知X是植物光合作用的氣體原料,丙為黑色固體.
(1)Xt的名稱為
 
;丙物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)若甲與X的組成中不含相同的元素,且甲能與乙發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì),分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的不同類別,X是植物光合作用的氣體原料,所以X是二氧化碳,丙是黑色固體,丙和二氧化碳會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以丙是木炭,乙也會(huì)與二氧化碳反應(yīng),所以乙是堿,可以是氫氧化鈣或氫氧化鈉,甲會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以甲是酸或鹽,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì),分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的不同類別,X是植物光合作用的氣體原料,所以X是二氧化碳,丙是黑色固體,丙和二氧化碳會(huì)發(fā)生反應(yīng),所以丙是木炭,乙也會(huì)與二氧化碳反應(yīng),所以乙是堿,可以是氫氧化鈣或氫氧化鈉,甲會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以甲是酸或鹽,經(jīng)過驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以X是二氧化碳,丙是C;
(2)若甲與二氧化碳的組成中不含相同的元素,且甲能與乙發(fā)生反應(yīng),乙是堿,可以是氫氧化鈣或氫氧化鈉,二氧化碳中含有碳、氧兩種元素,所以甲是鹽酸,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O.
故答案為:(1)二氧化碳,C;
(2)HCl+NaOH=NaCl+H2O.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體,可選用的方法是(  )
A、觀察三瓶氣體的顏色
B、將燃著的木條分別插入三瓶氣體中
C、將澄清的石灰水分別倒入三瓶氣體中
D、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:

(1)甲中玻璃棒的作用是
 

(2)乙中的現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是
 

(3)丙中可以觀察到
 
 (填“A”或“B”)試管中液面上升的更高,該對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(4)丁中C處放置一燃著的酒精燈是為了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,人們經(jīng)常用到各種除濕劑(干燥劑).
(l)硅膠.無色或白色顆粒,吸水量為30%~35%,可反復(fù)使用.其主要成分可看作是SiO2,其中Si元素的化合價(jià)為
 

(2)生石灰.白色塊狀固體,易吸水后生成新的物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),有如圖關(guān)系(反應(yīng)條件省略),己知:A、D為白色固體B、E為無色液體,C、F為無色氣體,反應(yīng)①、②加入黑色粉末M能大大加快反應(yīng)速率,且M在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,E
 
;
(2)轉(zhuǎn)化①的文字表達(dá)式為
 
;
(3)轉(zhuǎn)化③的基本反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

C、H、O是人體含量最多的三種元素,由它們組成的水,CO2、葡萄糖與人類生命活動(dòng)關(guān)系密切,其中水和CO2可直接反應(yīng)生成
 
,在光合作用下可生成葡萄糖,以上兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同,說明化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物不僅決定于反應(yīng)物,還決定于
 
,請(qǐng)從我們所學(xué)知識(shí)中找出反應(yīng)物相同但產(chǎn)物不同的例子(舉一個(gè)即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室把氯酸鉀和二氧化錳的混合物32.5g放入大試管中加熱,一段時(shí)間完全反應(yīng)后,稱量得試管內(nèi)剩余固體22.9g,計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)后剩余固體是什么?質(zhì)量各是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醋酸鉀(CH3COOK)可以用來融化冰雪.醋酸鉀由
 
種元素組成,其中C、H元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
;醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列元素的符號(hào)和物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)
①氯
 
     ②鋁
 
     ③鈣
 
     ④銅
 

⑤鎂
 
     ⑥鋅
 
     ⑦氮?dú)?div id="x4ai2cv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
   ⑧高錳酸鉀
 

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