16．下列實驗中所發(fā)生的變化與其它三個變化有著本質區(qū)別的是（　　）
A．B．C．D．

分析 本題考查物理變化和化學變化的差別．物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成．如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

解答 解：A、水通電生成氫氣和氧氣，屬于化學變化；
B、金屬生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質，屬于化學變化；
C、過濾只是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法，屬于物理變化；
D、帶火星的木條遇到氧氣復燃，屬于物質的燃燒，屬于化學變化．
故選C．

點評 正確區(qū)別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成，方法是比較變化前后物質的差別：是只限于物質的狀態(tài)變化，還是物質發(fā)生了根本變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，試管中盛有硝酸鉀的飽和溶液和硝酸鉀固體．
（1）若向燒杯中的水中加入生石灰，可觀察到試管中有什么現(xiàn)象？產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是什么？
（2）若試管內盛放的是飽和石灰水，向燒杯中的水中加入生石灰后，又會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．請用化學用語表示下列物質或反應．
（1）現(xiàn)有指定化合價的幾種元素：$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+1}{K}$、$\stackrel{+3}{Al}$、$\stackrel{+5}{N}$，請選擇元素，寫出符合要求的化合物的化學式：
①一種難溶于水的堿Al（OH）3；
②一種酸HNO3；
③一種復合肥料KNO3；
④原子個數(shù)比為2：5的氧化物N2O5．
（2）用醋酸可以除去水壺內壁上的水垢【主要含CaCO3和Mg（OH）2】，已知醋酸與CaCO3反應的化學方程式：CaCO3+2CH3COOH=（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑，參考此反應，請寫出醋酸與Mg（OH）2反應的化學方程式Mg（OH）2+2CH3COOH=（CH3COO）2Mg+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．寫出下列反應的化學方程式：及其所屬的基本反應類型
（1）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 屬于化合 反應
（2）點燃磷做煙霧彈4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 屬于分解 反應
（4）鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列應用和相應原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是（　�。�
A．用純堿制燒堿   2KOH+Na2CO3=K2CO3+2NaOH   復分解反應
B．我國古代的“濕法煉銅”：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4置換反應
C．用天然氣作燃料   CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O    氧化反應
D．證明金屬鎂的活動性比鐵強：3Mg+2Fe（OH）3=3Mg（OH）2+2Fe   置換反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖為黑龍江省農(nóng)科院種植的小麥，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />如圖農(nóng)作物需要補充的化肥主要是氮肥，如果農(nóng)作物葉片邊緣發(fā)黃需要補充的化肥的作用是促使植物的莖葉旺盛生長，將小麥磨成面粉后，可以做一些面食，也有的在面食中加了點蔬菜做成蔬菜面條等，蔬菜面條中富含為人類提供能量的營養(yǎng)素是淀粉，其化學式為（C6H10O5）n．維生素對生命活動的作用是調節(jié)新陳代謝，預防疾病，維持身體健康．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．在一定條件下，同一反應進行的快慢與反應物的濃度成正比．現(xiàn)用100克質量百分比濃度為30%的硫酸溶液與過量的鎂粉反應，為了使反應慢一點而不影響生成氫氣的總量，可向所用的硫酸中加入適量的（　�。�
A．氫氧化鈉B．水C．硫酸鉀溶液D．碳酸鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．8g碳與8g氧氣充分反應生成16g二氧化碳
B．3g碳和8g氧氣充分反應生成11g二氧化碳
C．3g碳和3g氧氣充分反應生成6g二氧化碳
D．6g碳和8g氧氣充分反應生成14g二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．小明在做“酸堿中和反應”實驗時，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液，觀察到溶液變紅，接著，他又向其中加入一定量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)紅色褪去．
[提出問題]反應后所得溶液中溶質是什么？
[提出猜想]化學興趣小組根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，一致認為反應后溶液中的溶質（除酚酞溶液外）一定有Na2SO4，理由是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（用化學方程式表示）．
[設計方案]小紅經(jīng)過認真分析，認為反應后所得的溶液液中還可能存在硫酸，并針對自己的猜想，設計了下列兩種實驗方案：
 實驗方案實驗步驟  預期現(xiàn)象 結論
 方案1 取樣，滴入適量的硝酸鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀 有硫酸
 方案2 取樣，滴入盛有鋅粒的試管中 有氣泡產(chǎn)生有硫酸 
[反思評價]小組同學仔細研究上述兩種實驗方案后，認為方案1無法驗證小紅猜想的正確性，理由是硫酸鈉和硫酸都能與硝酸鋇溶液反應，生成白色沉淀，無法確定溶液中是否含有硫酸．
[拓展遷移]大家討論后，按正確方案進行操作，確認了溶液中有硫酸存在，由此可知，在分析化學反應結束后所得物質的成分時，除了要考慮到生成物外，還有考慮到反應物是否有剩余．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案