6．如圖所示，試管中盛有硝酸鉀的飽和溶液和硝酸鉀固體．
（1）若向燒杯中的水中加入生石灰，可觀察到試管中有什么現(xiàn)象？產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是什么？
（2）若試管內(nèi)盛放的是飽和石灰水，向燒杯中的水中加入生石灰后，又會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？

分析 （1）生石灰與水反應生成氫氧化鈣，該反應放出大量的熱；硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，進行分析解答．
（2）若試管內(nèi)盛放的是飽和石灰水，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，進行分析解答．

解答 解：（1）試管中盛有硝酸鉀的飽和溶液和硝酸鉀固體，向燒杯中的水中加入生石灰，生石灰與水反應生成氫氧化鈣，該反應放出大量的熱，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，則會觀察到試管中的硝酸鉀固體繼續(xù)溶解．
（2）若試管內(nèi)盛放的是飽和石灰水，向燒杯中的水中加入生石灰后，生石灰與水反應生成氫氧化鈣，該反應放出大量的熱，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，故會觀察到有白色固體析出，
故答案為：（1）試管中的硝酸鉀固體繼續(xù)溶解；生石灰與水反應放出大量的熱，溫度升高，硝酸鉀的溶解度增大，試管中的硝酸鉀固體繼續(xù)溶解；
（2）有白色固體析出；生石灰與水反應放出大量的熱，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧化鈣析出．

點評 本題難度不大，掌握飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化、常見物質(zhì)的溶解度受溫度影響的變化趨勢、生石灰的化學性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應產(chǎn)生O2，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．
【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復燃固體質(zhì)量仍為0.2g溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立
（2）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．下列A～F是初中化學中的六個實驗裝置，請按要求填空：

（1）A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣，試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2．
（2）B實驗的名稱是過濾，圖中的一處錯誤是未用玻璃棒引流．
（3）C實驗中燒杯③的作用是作對比或?qū)Ρ葘嶒灒?br />（4）D實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 不燃燒，不支持燃燒、密度比空氣大．
（5）醫(yī)院用E裝置來觀察給病人輸氧情況，導管b（填“a”或“b”） 應連接病人吸氧氣的塑膠管．
（6）F實驗說明氧氣體積約占空氣的$\frac{1}{5}$，下列操作不妥的是④．
①檢查裝置氣密性               ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾         ④選用教室內(nèi)的空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．核外電子數(shù)相同，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同的兩種粒子，它們可能是（　�。�
①一種元素的原子和另一種元素的離子       ②同種元素的原子和離子
③兩種不同元素的原子                               ④兩種不同元素的離子．
A．①③B．①④C．②③D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．指出下列符號中數(shù)字“2”所表示的意義：
①$\stackrel{+2}{CaO}$在氧化鈣中鈣元素為+2價②2N氮原子的個數(shù)為2個③Mg2+一個鎂離子帶2個單位的正電荷④H2O一個水分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．學習化學以后，我們對水有了更全面的認識．下列說法錯誤的是（　�。�
A．水是一種氧化物B．煮沸水可以降低水的硬度
C．水由氫分子和氧分子構(gòu)成D．電解水時在負極得到氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鈉B．汞C．水D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．（1）根據(jù)化學式可以進行許多計算：
①現(xiàn)有S、H2S、SO2、Na2SO4四種含硫元素物質(zhì)，請按硫元素化合價由低到高順序排列物質(zhì)②①③④．
②如圖1某輸液瓶標簽上的部分內(nèi)容．葡萄糖由三種元素組成的，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%．
（2）圖2是實驗室制取氣體的常用裝置

①A中的試管口為什么應略向下傾斜？
②寫出選用B制取氧氣的化學方程式．
③若采用C裝置收集氧氣，氣體應由a端進入．
④硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，該反應化學方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（3）某工廠需要64kg氧氣作原料．若用電解水的方法制取這些氧氣，消耗水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗中所發(fā)生的變化與其它三個變化有著本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．B．C．D．

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