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17．對比是學習化學的重要方法．下列有關碳和碳的氧化物的說法不正確的是（　�。�
A．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的不同單質
B．CO與CuO發(fā)生的反應屬于置換反應
C．大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用
D．CO易與血紅蛋白結合而使人體中毒，CO2可以用來制汽水

分析 根據碳和碳的部分化合物間的相互轉化、性質和用途等分析，二氧化碳能與水化合生成了碳酸，二氧化碳是光合作用的原料，一氧化碳有毒．

解答 解：A、剛石、石墨和C60都是碳元素的單質，正確；
B、CO與CuO發(fā)生的反應，反應物是兩種化合物，不屬于置換反應，錯誤；
C、大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用，正確；
D、CO易與血紅蛋白結合而使人體中毒，CO2可以用來制汽水，正確；
故選B．

點評 本道題主要考查了碳和碳的部分化合物間的相互轉化，常見的氧化物、酸、堿、鹽的判別，書寫簡單的化學方程式等，所考查的都是最基本的知識，比較簡單，需要在平時的學習中加強識記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于合金的是（　�。�
A．焊錫B．黃銅C．不銹鋼D．氧化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．《蠟燭的化學史》是英國科學家法拉第所著的傳世科普經典，今天我們沿著大師的足跡進行探究，蠟燭是由石蠟和棉線組成的．
（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（2）點燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是蠟燭熔化．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的外焰（填“外焰”“內焰”或“焰心”）部分溫度最高．
（4）輕輕一吹即可使蠟燭熄滅，原因是C（填序號）．
A．降低石蠟的著火點   B．隔絕了空氣    C．溫度降到了著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學是一門研究物質的科學，我們一般從物質的組成（或構成）、性質、用途等方面研究一種物質．以二氧化碳為例，請回答相關問題：

（1）從微觀上看，一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成．
（2）①如圖1所示實驗中，a、d為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．緩慢通入CO2一段時間后觀察到：d比a先變紅，b、c不變紅，此現(xiàn)象說明CO2具有的物理性質是密度比空氣大，化學性質是能與水反應生成酸．
②如圖2所示實驗，將注射器中Ca（OH）2溶液注入錐形瓶中，振蕩，觀察到瓶中小氣球的變化是小氣球逐漸脹大；發(fā)生這種變化的原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）．
（3）二氧化碳是可以利用的重要資源．如在一定條件下可以制造金剛石，反應的化學方程式為3CO2+4Na$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C（金剛石）+2X，X的化學式為Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖是元素周期表中鋁元素的相關信息，下列說法錯誤的是（　�。�
A．鋁的相對原子質量為26.98B．鋁原子的中子數為13
C．鋁元素位于元素周期表的第三周期D．鋁元素屬于金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．小紅將酒精與水按一定比例混合后，把一棉織手帕浸入其中取出點燃后手帕安然無恙．手帕沒有燃燒的主要原因是（　�。�
A．手帕不是可燃物B．手帕沒有與氧氣接觸
C．沒有達到著火點D．水能滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．植物生長需要養(yǎng)分，施肥是農業(yè)增產的重要手段．下列化肥中屬于復合肥的是（　�。�
A．KNO3B．CO（NH2）2C．Ca（H2PO4）2D．NH4NO3

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．由氣體A開始，可發(fā)生如圖四個變化：

（1）判斷A、B、C、D各是什么物質（填化學式）
AO2    BCO2    CCO    DCaCO3
（2）寫出第①、③步變化的化學方程式：①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2③2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．某同學測定下列數據合理的是（　�。�
A．用100 mL量筒量取7.5 mL水
B．用pH試紙測得某地水的pH為5.52
C．用托盤天平稱得某物質樣品的質量為15.6 g
D．用燒杯量取200.0 mL鹽酸

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