8．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．NaCl  氯化鈉  食鹽B．CaO   氧化鈣  熟石灰
C．Na2CO3   碳酸鈉  純堿D．NaOH   氫氧化鈉  燒堿

分析 可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：A．NaCl、氯化鈉、食鹽，物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名完全對(duì)應(yīng)，故正確．
B．氧化鈣俗稱生石灰，化學(xué)式是CaO，物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)．故錯(cuò)誤；
C．Na2CO3、碳酸鈉、純堿，物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名完全對(duì)應(yīng)，故正確；
D．NaOH、氫氧化鈉、燒堿，物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名完全對(duì)應(yīng)，故正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示為W原子和Y原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Y的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x為12
B．W原子和Y原子分別屬于非金屬原子和金屬原子
C．W原子和Y原子分別形成簡(jiǎn)單離子的過程相同
D．W原子與Y原子分別形成的離子可構(gòu)成新的物質(zhì)--YW2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．利用化學(xué)原理可以進(jìn)行一些有趣的小魔術(shù)．
雨落花開：在帶葉的紙花上，噴上一種有色溶液，白花立即變成紅色，葉立即變成了藍(lán)色，則該有色溶液可能是紫色石蕊溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2015年10月中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．有關(guān)青蒿素（C15H22O5）的下列說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素有三種元素組成
B．青蒿素碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比15：22：5
C．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282
D．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式為：$\frac{16}{12×15+1×22+16×5}$×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．水是人及一切生物所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）用右圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，正負(fù)極所的氣體體積比的理論值是1：2．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．寫出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）硬水給生產(chǎn)生活帶來很多麻煩．生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可采用煮沸的方法降低水的硬度．
（3）自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是D．

A．步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)     B．X試劑可以是明礬
C．步驟④發(fā)生的主要是化學(xué)變化    D．凈化后的水是純凈物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)提高了人類的生活質(zhì)量，同時(shí)也帶來了一系列的問題．
（1）我國(guó)南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”，“可燃冰”主要為甲烷的水合物，是未來重要的能源，甲烷燃燒時(shí)，發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰，并放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）化石燃料的大量燃燒，造成大氣中二氧化碳含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氨等污染物溶于雨水，形成酸雨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一氧化碳有毒而二氧化碳無(wú)毒-分子構(gòu)成不同
B．水的天然循環(huán)-分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C．食物腐敗-分子發(fā)生了改變
D．夏天鋼軌之間的縫隙變小-原子受熱時(shí)體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室中各種不同儀器，可以組裝成多種不同的裝置，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的G裝置除去氯化氫氣體，請(qǐng)從上圖裝置中選擇并組裝一套制取干燥純凈的二氧化碳的裝置，正確的連接順序?yàn)閍→i→h→g→f→c（用接口處字母填寫）．要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認(rèn)為H（填“H”或“I”）裝置操作效果更好．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置BC（或BE）（填裝置編號(hào)），若用高錳酸鉀為原料制取氧氣，則需要在試管口處放一團(tuán)棉花，防止堵塞導(dǎo)管，實(shí)驗(yàn)室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．CaO+H2O═Ca（OH）2B．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
C．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OD．Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O

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