化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)現(xiàn)有H、O、Al三種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①人體中含量最多的物質(zhì)_______________;②支持燃燒的氣體_________________;
③地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物__________________。
(2)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1~18號(hào)元素原子核外電子排布,我們對(duì)它進(jìn)行研究:
① 第17號(hào)元素的名稱(chēng)為_(kāi)___________,在化學(xué)反應(yīng)中易______電子(填“得到”或“失去”),形成___________(填離子符號(hào))。
② 第12號(hào)元素的原子形成離子的符號(hào)為_(kāi)___________________________。
③ 第8號(hào)元素和第16號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______________________。
④ 下圖為鎵元素(Ga)的一種原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,正確的說(shuō)法有_______(填字母序號(hào))
a 鎵元素與鋁元素的化學(xué)性質(zhì)相似
b 其質(zhì)子數(shù)為22
c 其位于元素周期表的第四周期
d 其氯化物的化學(xué)式為GaCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)正一價(jià)的氫元素 ;(2)兩個(gè)氫原子 ;
(3)鎂離子 ;(4)4個(gè)二氧化碳分子 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
煮沸過(guò)的水晾涼后不宜用來(lái)養(yǎng)金魚(yú),因?yàn)檫@種水中幾乎不含有( )
A.水分子 B.氧元素 C.氧原子 D.氧分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是 ( )
A.氧氣能支持燃燒,可以做燃料 B.氧氣能與所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C.水中能溶解一定量的氧氣,因此水中生物能賴(lài)以生存
D.緩慢氧化與燃燒一樣,會(huì)伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素周期表中鈉元素的信息如下圖所示,對(duì)圖中信息理解正確的是 ( )
A.鈉屬于非金屬元素 B.鈉原子的實(shí)際質(zhì)量為22.99g
C.鈉原子的中子數(shù)為 11 D.鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是
A.提倡步行或自行車(chē)等短途交通方式
B.大力發(fā)展公交及軌道交通等公共交通事業(yè),緩解城市汽車(chē)尾氣排放問(wèn)題 C.在農(nóng)田里大量焚燒秸稈、樹(shù)枝等農(nóng)林廢棄物,以獲得某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.實(shí)時(shí)對(duì)企業(yè)的排氣進(jìn)行監(jiān)測(cè),從源頭上控制、減少大氣排放污染源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是
A.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體
C.鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是 ( )
A.冰水混合物;澄清石灰水
B.潔凈的空氣;氧化鎂
C.生銹的鐵釘;高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體
D.氯化鉀;液氧
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