8．雙氧水既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫(yī)用消毒劑．
（1）如圖，100毫升雙氧水含溶質(zhì)33.3克．
（2）小張用此溶液配制15%的雙氧水，量水時仰視了刻度，則所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

分析 （1）根據(jù)題意，密度是1.11g/mL，結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．
（2）量水時仰視了刻度，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：（1）100毫升雙氧水含溶質(zhì)的質(zhì)量為1.11g/mL×100mL×30%=33.3g．
（2）量水時仰視了刻度，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏�。�
故答案為：（1）33.3；（2）�。�

點評 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、錯誤操作對溶質(zhì)與溶劑的影響是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．研究金屬與水的反應是研究金屬化學性質(zhì)的重要手段．較高溫度下鐵粉能與水蒸氣反應是鐵作為一種較活潑金屬的有力證據(jù)．某�？茖W興趣小組同學利用如圖所示裝置成功地完成了該實驗．在高溫下普通鐵粉與水蒸氣反應，生成鐵的氧化物（與鐵在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同）和氫氣，氫氣可以在裝置右端的支管處被點燃．根據(jù)以上信息回答：
（1）鐵粉與水蒸氣在高溫下反應的化學方程式為：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2；其中還原劑為：鐵粉．
（2）同學們對本實驗成功的關(guān)鍵因素進行了分析：
①A處濕沙子的作用是提供水蒸汽；
②D處氣體通過水的目的是 使氫氣中混雜的水蒸汽遇冷液化，使氫氣更純凈易于點燃．
（3）同學們還探索了鐵粉用量與反應時間的關(guān)系，列表如下：（注：反應時間指加熱一分鐘后收集10毫升氣體所需時間）從表中可以看出：鐵粉用量與反應時間的關(guān)系是反應時間最短，反應速度最快．
鐵粉質(zhì)量/g0.20.40.60.8
第一次反應時間/S91404599
第二次反應時間/S84445082

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1：401：201：101：51：31：22：31：12：1
生成1L氧氣所需的時間（s）1247950547593106153240
（1）據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為$\frac{1}{10}$時，反應速率最快；
（2）通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量不是越多越好．（填“是”或“不是”）
（3）二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當于減少反應物的質(zhì)量分數(shù)，所以反應速率受到影響；
（4）二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是MnO2與KClO3的接觸面積小，因此催化作用不明顯．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．元素周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息（4個橫行分別為1、2、3、4周期，1～7縱行為7個主族，第8縱行為零族），認真分析信息，回答下列問題．

（1）某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為
①若該粒子為原子時，則x與y的關(guān)系式為x=2+y；
②若x=y，則該粒子符號為O2-．
（2）分析各元素的原子結(jié)構(gòu)特點，回答：
①同周期元素電子層相同，同主族元素最外層電子數(shù)相同．
②同周期從左至右金屬元素活潑性依次減弱．
（3）硒被譽為“抗癌大王”．  是硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖，硒元素位于元素周期表的4周期、6主族．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．有五種化合物，它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖箭頭所示．請回答：
（1）Na2SO4→NaCl的轉(zhuǎn)化反應屬于復分解反應反應（填基本反應類型）；這一類型反應能發(fā)生必須具備的條件之一是沉淀（或氣體或水）（填一種）．這五種物質(zhì)的水溶液，能夠使無色酚酞變紅色的有2種．
（2）寫出NaOH→Na2SO4的方程式：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；．
（3）在圖中的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系中有的可以逆向轉(zhuǎn)化．他們分別是：Na2SO4→NaOH；Na2CO3→；NaOH（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某化學課題小組通過查閱資料得知：固體草酸（H2C2O2•2H2O）受熱可分解，其化學方程式（H2C2O2•2H2O═CO↑+CO2↑+3H2O）該課題小組的同學在實驗室分別進行了如下實驗，請回答下列問題：
（1）甲同學利用如圖裝置制取并收集CO，B裝置的作用吸收二氧化碳．
（2）乙同學為了驗證草酸的分解產(chǎn)物，應分別將混合氣體（包括水蒸氣）依次通過①③②④③．（排序）
①無水硫酸銅  ②氫氧化鈉 ③澄清石灰水 ④剩有氧化銅的玻璃管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．煤氣燃燒B．鋼鐵生銹C．葡萄釀酒D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．小張同學用某固體物質(zhì)進行如圖所示的實驗，根據(jù)實驗判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．該固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．溶液b一定是不飽和溶液
C．溶液d中溶質(zhì)質(zhì)量一定大于溶液e中的溶質(zhì)質(zhì)量
D．溶液d和溶液e的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．舍勒是最早制得氧氣的化學家之一，他曾經(jīng)采用加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等物質(zhì)的方法均獲得了氧氣，因為這些物質(zhì)在組成上具有的共同點是都含有氧元素；但舍勒由于受“燃素說”的影響（即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，逸散到空中去了），導致“氧氣”從他的鼻尖下溜走．化學家拉瓦錫結(jié)合大量實驗事實，否定了“燃素說--物質(zhì)燃燒后質(zhì)量會減輕”的觀點，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣．請結(jié)合學過的知識，舉一個實例來說明“燃素說”這一觀點是錯誤的：鎂帶燃燒后質(zhì)量變大．

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